2012冀教版七上1.11《有理数的混合运算》word学案

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1、2.11有理数的混合运算学习目标1、掌握有理数的混合运算，并能熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。2、在运算过程中能合理地使用运算律简化计算。一、自主预习1、前置准备：(1)计算：①4×（-2）3②-23+（-3）2③-（-2）2·（-3）2④（-2）3+（-3）2-∣-2∣2、自主学习：认真阅读课本第88页至89页，完成下列问题(1)有理数混合运算的法则：___________________________________________________

2、________________(20下列运算是否正确，若不正确，请在横线上改正①（）_________________________________②4÷（2-1）=4÷2-4÷1=2-4=-2()________________________________③-3×22=-（3×2）2=-36()______________________________________④（)________________________________________二、探究活动1、计算：-22+3×（-6）1、解：

3、原式=_____________________()=_____________________()=_____________________()=______________________2、试用两种方法计算：解法一：解法二：3、玩“24”点游戏，根据课本第89页的规则，利用有理数混合运算计算。讨论一下：是否任意四张牌都可以凑成“24”呢？4、课本89页随堂练习及90页知识技能。三、当堂检测（1）-5相反数与的倒数的差的绝对值是▁▁▁。（2）∣-2∣-23×（-3）=▁▁▁。计算（3—6）题（3）（4）（5

4、）（6）（7）“24”点游戏，现有4个有理数3,4，-6,10，请你写出三种不同方法的运算式，使其结果等于24。3*(4+10-6)(10-4)-3*(-6)-10*(-6)/3+43*(10-4)-(-6)10+3*[-(-6)]-4四、延伸拓广(1)计算：(2)-2×32-（-2×3）2(3)如果四个有理数之和的是4，其中三个数是-12，-6，9，则第四个数是___(4)王师傅将甲乙两种股票同时卖出，其中甲种股票卖价1200元，赢利20%，乙种股票卖价也是1200元，但是亏损20%，问王师傅这两种股票合计是赢

5、还是亏？