2013人教版美术六上《水墨画动物》表格教案设计

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1、临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校临南镇中学年级6学科美术授课人郑金芳班级备课时间年9月15日课题水墨画——动物授课时间年9月19日教学(学习)目标1、复习巩固水墨画的基础知识、用笔用墨，学习几种动物的画法。2、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受中国画工具特性。3、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。教学重难点训练学生的用笔用墨用笔用墨的技法技巧，以及动物的造型。方法与手段合作探究、当堂达标板书设计齐白石徐悲鸿黄筌边寿民达标检测画两幅自己喜欢的小动物

2、、麻雀、虾教学过程教师活动学生活动我的个性化修改一、组织教学：二、讲授新课：（一）简要地复习国画的基础知识和用笔用墨等作画技巧教师出示几幅动物的水墨画，并结合课本的范图，引导学生进行欣赏A、欣赏灵活多变的用笔，加深中锋侧锋以及点笔的了解B、欣赏用墨焦浓重淡轻五色，加深学生对墨色的了解C、构图以及动物的造型D、欣赏名家名作，了解名家的风格及其代表性作品了解几位画坛大师，激发学生对传统艺术的热爱（二）教师现场示范，让学生直观了解作画的全过程，并归纳出步骤：讲解归纳动物的大形体  讲述调墨调色分步作画，讲解画动物的先后顺

3、序修改调整完成三、布置作业，画两幅自己喜欢的小动物、麻雀、虾。四、学生作业，教师辅导五、课后拓展：收集徐悲鸿齐白石等画家的资料，了解马和虾的画法，进行水墨画临摹、写生、创作。复习国画的基础知识和用笔用墨等作画技巧欣赏课本的范图了解作画的全过程作画强调毛笔的运用教学过程教师活动学生活动我的个性化修改教学反思中国画是中国传统文化的精华，它博大精深，文化内涵深厚，让学生从小接触、学习中国画有利于培养学生对中国民族传统文化的热爱情感，也是中国画传承与发展的重要途径。但中国画教学历来是中小学美术课程中的薄弱环节，它技法丰富，

4、课时却很少。学生临摹一直成为中国画教学的主要手段。相对于小学五年级的学生来说，虽然接触中国水墨画已有几次经历，但还没有了解、掌握水墨画的特性。每个画种都有自己的形式特色，而这些特色是因为使用各具特色的材料而产生的。对学生的辅导要强调掌握水墨画的技法精神，重视培养学生的学习兴趣，不能像对成人培训一样苛求。但在水墨画最基本的用笔、掭墨、蘸水、调色等基本方法，要认真对待并使之养成良好习惯。没有规矩不成方圆，学生的模仿能力很强，老师要多进行身教示范，设计好学习的形式和内容，激发起学生对绘画的兴趣所以在教学得过程中，我从最基

5、础的执笔、用笔、用墨开始，由于以前有一定的基础，有些学生入门很快，很快就掌握了水墨画最基本的蘸墨、行笔技法，虽然造型不太准确，有些幼稚，但是能表现出中国水墨画的笔墨情趣，能表现出墨色的浓淡变化。还有部分同学所创作的作品，并不能表现出中国画的笔墨浓淡变化，一部分的作品都是圈涂出来的，但是有些作品表现的很大胆。在美术课堂中，还是不能忽视教师的演示作用，这样可以让学生很直观的了解绘画技巧和绘画方法，但是应该注意的是不能把学生教“死”了，没有创造性。临摹在美术教学中不可少，但是很容易就限制了学生的思维，教出来的学生都是一个

6、模式，画出来的作品都与老师的相象，没有融入自己的东西，这应该是我们美术教师特别注意的一点。所以在教学的过程中，教师的演示和示范都能做到适而止。上课前估计到学生在水墨画学习中的不足，所以，对以水墨画最基础的知识也在课堂上进行复习，造成了课堂教学时间的安排不合理。或许，这样的课分2课时教学比较合适。