2012(五四制)沪教版语文六上《忆读书》word学案1

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1、导学案答案第一学时三、字音略四、（二）1、本文主要内容：冰心回忆了她读书的经历，和有关读书的感受。（标题就是本文内容的概括，抓住“忆”字）“读书好，多读书，读好书”。　　“读书好”2、《三国演义》让作者感到“津津有味”，“好听极了”，还“含泪上床”，“哭了一场”；读《聊斋志异》对我的作文有很大的帮助；《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气愤填胸”；回忆读《满江红》、《声声慢》酷爱古典诗词的往事；《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”；现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不能自已”；《茶花女遗事》则让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”。3、

2、——时间顺序（作者一生爱读书）表时间的词语：七岁时；同时；到我十一岁时；在我十二三岁时；到了中年以后；1986年；1989年。4、第一部分（1段）总说。突出作者对读书感受、体会的强烈，激起了读者往下看的兴趣。第二部分（2—11段）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”，说明读书是人生最大的快乐，从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。第三部分（12—13段）侧重谈“读好书”，以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。第四部分（14—15段）概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书。”六、小结：全文紧扣题目“忆”字，按时间顺序叙述，条理清晰。对比手法的运用，突

3、出作者的情感倾向。本文记叙了作者自己亲身的读书经历，表达了自己热爱读书、以读书为乐的情感以及对读书的认识，希望我们少年儿童认识到“读书好，多读书，读好书”。七、当堂检测：1－3　略4．⑴读书是一件很好的事。⑵尽量多读一些书。⑶要读一些好的、有用的书。第二学时二、1、读书可以激起人的各种情感，让人获得多种美的享受。读书能扩大知识面。读书对写作有很大的帮助。读书对助于提高人的品德修养。2、作者告诉我们，她从七岁开始读《三国演义》，直到晚年仍在“读万卷书”，而且所读的书是古今中外俱全。3、挑选，比较。书上“看了精彩的《西游记》，就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物如生的。。。。。。也

4、往往使我心动神移，不能自已。”作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算好书。这样的书，首先必须人物个性鲜明、故事情节感人。4、略四、例：“一……就”由这个关联词构成的句子，让人感受到作者那压抑不住的情感，足见作者对读书有那么浓厚的举，多么深切的体会。从“津津有味”“含泪上床”“咬牙”“居然”“哭了一场”“又哭了一场”“尤其欣赏”“气愤填胸”。。。。。。这些词语。七、当堂检测：1、略2、①落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。②突出表现出《三国演义》（或自选读物）的喜爱。③表达出渴望和眷念之情。形象地表现了决心之大。④读书越

5、多，知识积累越多，理解能力就会越强。⑤喜欢的作品：《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《满江红》、《声声慢》、《茶花女遗事》、《红楼梦》。不喜欢作品：国文教科书、《荡寇志》、《精忠说岳》。喜欢的理由：人物个性鲜明，故事情节感人。不喜欢的理由：没有人物个性。⑥略　⑦略