2015秋鲁教版地理七上1.3《多民族的大家庭》word教案

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1、第三节多民族的大家庭【教学目标】知识与技能1.了解我国民族构成状况、主要少数民族的风土人情和文化特点。2.通过阅读使用地理图表，培养获取信息、归纳地理知识的能力；收集、整理资料的能力；自我展示能力和合作竞争能力。过程与方法1.通过小组合作，课下通过多种渠道收集有关少数民族的服饰、风土人情和文化的图文资料，然后进行整理，开拓视野，了解我们祖国丰富的民族文化。2.通过角色扮演、课堂竞赛和讨论等活动，进一步理解我国民族构成和文化差异性，为下节学习民族分布和民族政策奠定基础。情感、态度与价值观1.激发学生学习地理的热情。2.认识到我国是一个统一

2、的多民族国家，培养学生热爱家乡和祖国的情感。3.培养关心和尊重不同民族的风俗习惯和文化。【教学重点】我国民族构成状况。【教学难点】主要少数民族的风土人情和文化特点。【教学方法】坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，营造宽松和谐的课堂氛围，采用谈话法、角色扮演法、小组合作学习法和竞赛法相结合的教学方法，尽量多渠道、多角度地调动学生的学习积极性，以达到最佳教学效果。【教学准备】印制自主学习提纲或学案（小黑板），收集各民族的图片和物品、各民族的风土人情、传统节日等，准备1980年7种人民币纸币人物头像民族名称。歌曲《爱我中国》。《掀起你的

3、盖头来》。【教学过程】一、情景导入教师活动学生活动方案1：指导学生读课本图1.14，播放歌曲《爱我中华》。方案2：由身边的少数民族导入。★读图、听歌、谈体会。★学生说出自己所了解的民族。二、学导达标学习任务一：56个民族教师活动学生活动自主学习出示导学提纲，并指导学生自主学习。学生根据教材内容自主完成“自主学习提纲”。汉族最多,占全国总人口__%有__个,占全国总人口__%1.56个民族少数民族少数民族中____族最多在500万以上有____个集体舞_______族长鼓舞_______族2.民族风俗泼水节_______族干栏式木楼___

4、____族摔脚_______族合作展示1.56个民族教师由《爱我中华》中歌词“56个民族，56朵花，56个民族兄弟是一家……”学生活动一：1.三个学生分别扮演日本、美国和中国三个不同的国家，每个“国家”陈述自己民族构成特点，明确不同国家民族构成的不同。（中国是导出我国是一个多民族的大家庭,让学生与前所学过的日本、美国的民族构成进行比较。2.我国的民族构成教师展示：中国民族分布图及各民族人口统计表。教师让学生根据教材，让学生读图抢答。教师可总结为以下歌谣来记忆：蒙回藏维苗，土满彝记牢。壮族人最多，珞巴人最少。散居各地者，唯独数回族。民族数

5、最多，云南独占鳌。3.民族风俗过渡：一方水土养一方人，长期生活在不同的地域环境，形成了不同的民族文化。各个民族都有自己的服饰、风俗习惯，有些民族还有自己的语言、文字，形成了独特的民族风情，正如谚语所说：“十里不同风，百里不同俗”。教师引导学生从“活动2和活动3”阅读：那达慕大会、泼水节、赛龙舟。通过图片和资料来了解我国不同民族的风俗习惯。56个民族,日本是单一的大和民族,美国是由移民组成的国家,来自不大洲的白种人、黑种人、黄种人形成了一个统一的美利坚民族）学生活动二:学生根据图表和教材抢答：①分布最广、人口最多的是哪个民族？（汉族）②人

6、口超过400万的少数民族是哪几个民族？（壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族和藏族9个）③找出人口最多和最少的少数民族。（壮族、珞巴族）④哪个少数民族散居各地，分布最广？（回族）⑤少数民族最多的省区？（云南省）⑥台湾的主要的少数民族有哪些？（高山族）学生活动三:学生活动：举行小型少数民族风情展示会。各小组根据收集的民族的图片和物品、各民族的风土人情、传统节日等资料，选派代表上台。第一组：展示他们收集到的图片和物品并进行介绍学生组织竞赛：分别猜猜他们是什么民族？第二组：介绍少数民族的风土人情。(举行小型少数民族风情展示会

7、，分组展示，每一组介绍完，教师及时进行鼓励性评价。最后从中选出最佳小组。壮族喜欢唱山歌。侗族的鼓楼和风雨楼、打油茶。畲族男女互嫁的婚俗和风格独特的凤凰装。维吾尔族的小花帽、满族不吃狗肉，回族等民民族不吃猪肉……)第三组：介绍少数民族的传统节日。(傈僳族奇特的“刀杆节”、侗族斗牛节、傣族的泼水节及其来历。)巩固训练教师：我国的民族构成和各民族的风俗是考查的重点。例1：我国人口在500万以上的民族有（）A.8个B.9个C.10个D.56个解析:本题考查我国民族数,我国人口最多的民族是汉族,人口最多的少数民族是壮族,在500万以上的还有满族、

8、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族和藏族8个,这样大于500万的少数民族有9个,大于500万的民族有10个,本题是考查的大于500万的民族。答案：C学生练习：完成探究P14页《即时巩固》1～4题。独