2014秋冀教版数学八上12.1《分式》word学案

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1、12.1分式(一）学习目标：1、能正确说出分式的概念，会判断一个代数式是否为分式。2、掌握分式有意义、无意义及分式值为零的条件。3、掌握分式的基本性质。学习重点：分式的定义学习难点：分式有意义、无意义及分式值为零的条件的应用。一、自主学习（分式的概念）：观察：1.、、等是，分母中字母2.式子、、、等分母中字母归纳:分式的定义：一般地，我们把形如______的代数式叫做分式，其中A、B都是______且B中含有________，A叫做分式的______B叫做分式的____自学检测1、在代数式－3x、、、、

2、、、中是整式的有，是分式的有________________2、下面的式子哪些是分式？二、自主学习（分式有意义、无意义及分式值为零的条件）1、分式有意义的条件：，如有意义的条件是_________2、分式无意义的条件：如无意义的条件是_________3、分式值为零的条件：如分式值为零的条件是________自学检测1填空：当x时，分式有意义；当x时，分式有意义；当x时，分式有意义；当x、y满足关系时，分式有意义；2当m为何值时，分式的值为0（1）（2）（3）（4）（5）3.当x取何值时，下列分式有意义

3、？（1）（2）（3）4、已知分式，（1）当为何值时，分式有意义；（2）当为何值时，分式无意义；三、自主学习（分式的基本性质）分式的基本性质：分式的与都乘（或除以）的整式，分式的值不变。用式子表示是：=,=(C≠0)其中A,B,C是整式如：1、在下面的括号内填上适当的整式，使等式成立：（1）（2）（3）(b≠0)（4）（x≠-）（5）2、在括号内填上适当的整式.（1）（2）（3）（4）