岳麓版九上第6课《世界三大宗教》word学案

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1、第6课世界三大宗教【学习目标】了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。【自主学习】1、，印度种姓制度引起社会矛盾尖锐，创立佛教。教义：宣扬“”，提倡消除欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。经典是《金刚经》。2、公元前3世纪，摩揭陀定佛教为国教，佛教逐渐发展成世界性宗教。3、，基督教产生于、小亚细亚地区，相传其创始人是。教义：上帝是宇宙的最高主宰，上帝面前；人类有“原罪”，人们只要信奉耶稣，忍受苦难，死后灵魂就可升入天堂。经典是。4、公元4世纪末，皇帝定基督教为国教，基督教逐渐盛行欧洲各地。5、，

2、创立。伊斯兰教的经典是。教义：号召人们信仰“”安拉，自称是安拉的使者，主张凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。6、622年，穆罕默德在建立政教合一的的神权国家。7、中期，阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三大洲的大帝国，伊斯兰教随之传播到世界各地。【巩固练习】1、下列宗教中，将西亚耶路撒冷奉为“圣地”的有（）①佛教②犹太教③基督教④伊斯兰教A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③2、基督教被确定为国教的原因是（）A、基督教领导人们反对罗马睥统治B、基督教的“救世主”是耶稣C、基督教教义是让人们忍受苦难D、救世主降

3、临给人们带来精神寄托分析：将基督教定为国教是统治阶级麻痹人民的工具，3、关于世界三大宗教的叙述，不正确的是（）A、都产生于亚洲B、依次产生的时间间隔大致相同C、都有相应的创始人D、客观上都有利于本地区的统一4、下列搭配不正确的是（）A、佛教----古印度B、基督教----公元1世纪C、道教----中国西汉D、伊斯兰教----穆罕默德分析：道教形成于中国汉时期的民间5、下列关于佛教的表述正确的是（）①产生于公元前6世纪②宣扬“众生平等”③公元5世纪定为国教④西汉末年传到中国A、①③④B、②③④C、①②④D、①②

4、③④6、下列关于基督教的表述正确的是（）①产生的原因是由于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区的犹太人灾难深重②创始人是耶稣③基督教的经典是《古兰经》④公元4世纪末，罗马皇帝定基督教为国教A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③7、红十字是舍己救人的记号，医院和红十字会都用它作为标记，但在古代它曾是一个羞辱与残酷的刑具，自从耶稣被钉死之后成为赎罪的象征。下列宗教与红十字有关的是（）A、佛教B、道教C、伊斯兰教D、基督教8、在中国、日本等东亚、东南亚国家广为传播的宗教是（）A、佛教B、道教C、伊斯兰教D、基督教9、基督

5、教诞生的背景是（）A、种姓制度引起人们的强烈不满B、犹太人遭受民族蹂躏，多次反抗都被镇压。C、社会矛盾尖锐D、各部落有着不同信仰，各地区经济发展很不平衡10、佛教和基督教教义的共同点是（）A、上帝面前人人平等B、消除欲望以解脱苦难，忍耐顺从以求进入极乐世界C、宇宙间惟一的神是“真主”安拉D、有平等思想，再生时要忍受苦难，死后可享受幸福11、小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色，其原型来自于历史人物（）A、穆罕默德B、耶稣C、乔达摩·悉达多D、老子12、世界三大宗教产生的顺序依次是（）A、佛教、基督

6、教、伊斯兰教B、伊斯兰教、佛教、基督教C、伊斯兰教、基督教、佛教D、基督教、佛教、伊斯兰教13、伊斯兰教在当时创立的最重要的意义是（）A、为战乱中的人们提供了精神寄托B、为阿拉伯半岛的统一创造了条件C、促进了阿拉伯文化的繁荣D、加强了阿拉伯同世界其它地区的联系14、现在有许多西方节日传入我国，如“圣诞节”、“复活节”、“感恩节”等。这些节日与下列哪一宗教有关系（）A.佛教B.道教C.伊斯兰教D.基督教15、（中考）乐山宗教协会准备兴建一座伊斯兰教寺庙，你认为设计者应该参考的古建筑是（）A.巴黎圣母院B.麦加清

7、真寺C.印度佛塔D.佛教小结（填空）宗教名称创立者创立时间经典产生地区（）乔达摩·悉达多前6世纪《金刚经》（）基督教耶稣（）《圣经》巴基斯坦小亚细亚伊斯兰教（）公元7世纪《古兰经》阿拉伯半岛古代史上曾地跨欧、亚、非三洲的国家国家时间历史地位和影响亚历山大帝国公元前4世纪希腊文化和东方文化互相渗透融合罗马帝国前27年（1世纪）至395年出现“罗马和平”拜占廷帝国395----1453年经济、文化发达，古代希腊、罗马文化在这里保存下来阿拉伯帝国8世纪中期形成，10世纪分裂伊斯兰教广为传播，国势强盛，经济发达。巴格

8、达是一座繁华的国际大都市奥斯曼土耳其帝国16世纪形成至一战后使广大被征服地区的经济发展受到严重阻碍，对东西方贸易产生不利影响第6课世界三大宗教试题一、知识提纲1、公元前6世纪，印度种姓制度引起社会矛盾尖锐，释迦牟尼创立佛教。教义：宣扬“众生平等”，提倡消除欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。经典是《金刚经》。2、公元前3世纪，阿育王定佛教为国教，佛教逐渐发展成世界性宗教。3、公元1世纪