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时间:2018-04-03
《2017苏科版数学八年级下册7.1《普查与抽样调查》word教案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、个人复备7.1 普查与抽样调查(1)教学目标:1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念;2.经历调查、收集数据的过程,了解普查和抽样调查的应用,知道普查与抽样调查的区别;3.能够选择合适的调查方式,解决有关问题,进一步发展统计意识.重点、难点:了解普查与抽样调查的区别与联系,掌握总体、样本、个体间的关系.选择恰当的调查方式,解决有关问题.教学过程一.【预学指导】初步感知、激发兴趣1、为一特定目的而对所有考察对象所作的全面调查叫做2、为一特定目的而对部分考察对象所作的调查叫做3、我们将所考察的对象的叫做总体,把组成总体的叫做个体,从总体中所抽取的叫做总体的一个样本,样本中叫
2、做样本的容量。二.【问题探究】问题1:红、黄、绿、蓝、黑、白六种颜色的气球,你最喜欢什么颜色?哪一种颜色的气球最受全班同学的喜爱?问题2: 如何进行下列各项调查,你认为做这些调查有什么作用?(1)为了了解某班同学的体重,对全班同学进行调查;(2)为了了解某校学生对新教材的喜好情况,对所有学号是5的倍数的同学进行调查;(3)为了了解一锅汤的味道,小明盛了一小碗汤来品尝味道;(4)为了了解某次考试试卷的质量,对全班所有学生的试卷进行分析.问题3: 某省有7万名学生参加初中毕业考试,要想了解这7万名学生的数学成绩,从中抽取了1000名学生的数学成绩进行统计分析,这个问题中总体是样本是个体是样本
3、容量是个人复备试说明在下列问题中,总体、个体、样本、样本容量各是什么?1)为了了解一批灯泡的使用寿命,从中抽取10只试验。2)为了考察某公园一年中每天进园的人数,在其中的30天里对进园人数进行统计。三.【拓展提升】问题4:1.下列调查是用普查好,还是抽样调查好?说说你的理由.(1)全班学生家庭1周内收看“新闻联播”的次数;(2)某品牌灯泡的使用寿命;(3)长江中现有鱼的种类;(4)某本书上的印刷错误.2.你认为普查和抽样调查各有什么优、缺点?举例说明.四.【课堂小结】 通过这节课的学习,你有什么感受呢?【板书设计】【教学反思】
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