人美版美术二上《我和昆虫》教学设计

《人美版美术二上《我和昆虫》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我和昆虫课型:造型与表现课时:1教学目的:　　知识与技能：了解动昆虫的生活习性和相貌特征，感受昆虫的美和可爱；感受各种绘画方法特性，探讨巧妙运用各种方法进行绘画。　　过程与方法：通过探索用各种绘画方法自由创作“昆虫”的方法，培养　　情感态度与价值观:学生的绘画学习能力和学习能力。教学重点:　　用各种绘画方法自由创作动物的方法。教学难点:　　巧妙运用各种色彩、手法表现昆虫。教学用具:　　图片、录象资料、绘画用具。教学过程、内容及教学方法　　一、导入新课　　（1）表演猜谜：你知道哪些昆虫?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?(部分学生台前模仿某一种昆

2、虫进行表演，台下学生猜谜。)　　(2)引导学生回忆并说出自己喜爱的昆虫形体、颜色、花纹等基本特征和这种昆虫有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里?　　（3）人和昆虫的联系，小朋友们和昆虫之间，是怎样的友好相处？　　（4）揭示课题：可爱的昆虫。　　二、新授　　①播放各种昆虫活动的录像和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。　　②浏览各类昆虫活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识昆虫之美和可爱之处。　　③学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种昆虫?为什么?你知道哪种昆虫的故事呢?　　④赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同

3、的美术表现方式和美的多样性。　　(教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?)　　⑤引导赏析学生绘画的动物作品的美感(从形、色、花纹、动态方面)。　　三、师生总结制作“昆虫”的方法：　　a．根据构思来决定要绘画的“昆虫”。　　b．根据想好的“昆虫”来选择绘画材料及昆虫的动态。　　四、学生制作，教师巡视指导。　　五、提出作业要求：小组合作绘画一组自己喜欢的动物　　六、展示学生作品，讲评。　　(1)小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。　（2）思考总结：通过本节课的学习，你学到了什么?了解了什么?学到了哪些知识技能?探索

4、了什么问题?　　（3）了解我国有哪些珍奇动物?引导学生自我进行环保教育。（4）课后延伸：a．你还知道其他关于动物的更多知识吗?　　b．你知道其他国家如何爱护昆虫吗?板书设计:第一课我和昆虫1.欣赏:颜色、花纹、构图、2.绘画：构图饱满、色彩均匀、描边