八年级下期物理教学案10.1 《现代的顺风耳—电话》

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1、八年级下期物理教学案课题10．1现代的顺风耳—电话课型新授时间主备协备年级8审核物理组三维目标知识与技能：1.了解电话是如何把声音传递到远方的。2.了解电话交换机的用处.3.了解模拟通信和数字通信的基本区别。过程与方法：通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识。情感态度与价值观：通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣。重点电话的工作原理和电话交换机的用处难点电话的工作原理和电话交换机的用处教学流程学生活动一、【情景导入】如果我们想了解远处的同学或朋

2、友的近况，你可以怎样做？二、【合作展示】（1）小组学习（2）交流汇报（3）寻疑解疑师述：模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一部分信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断.【我预习】我会学一、电话的发明过程和电流把信息传到远方1、同学们通过课本92页内容或通过网上资料了解电话的发明过程。并列举生活中常见的电话。2、阅读课本P93-94页内容并通过下图观察电话的结构，了解电话的构造及各部分的组成。　　3、了解话筒怎样把声信号转变为电信号，听筒怎样把电信号转变为声信号。　　二、电话交

3、换机的作用1、阅读课本P94-96页电话交换机的内容，并动手连接《想想议议》的图10.1-4了解电话交换机的作用。　　三、模拟通信和数字通信阅读课本P96-97页模拟通信和数字通信的内容回答：1、什么是模拟信号？2．什么是数字信号？【我困惑】我求解数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强.现代的电话已经全部都采用数字信号进行传输和处理.三、【归纳整理】四、【检测评估与拓展】通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的困惑？【我展示】我探究1、各小组派代表小结电话的结构和作用。并列举现代电话的功能。2、各小组将图1

4、0.1-4连接画在小黑板上（要求每一台电话都可以与其他电话通话，）3、各小组派代表说说交换机的作用。4、学习活动：问题：声音转换成信号电流后是怎样传递的？同组同学做游戏：第一个同学先举左手再举右手，第二个将其动作重复一遍，第三个……这样最后一个同学就知道第一同学做了什么动作。接着三个同学手拿电筒，通过亮暗的次数来传递信息。通过以上游戏了解模拟通信和数字通信。【我整理】我明了每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小组内交流完善【我自测】我敢比1．最简单的电话主要是由______和______组成的。话筒的作用是

5、把______信号变成______信号．听筒的作用是把______信号变成______信号。2．电话的听筒主要应用了电流的()A．热效应B．磁效应C．化学效应D．以上说法都不正确3．当甲、乙两部电话接通后，小明与小虹就对课堂上所学习“电话”知识展开了讨论．以下说法中正确的是()A．甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个不同的电路中B．甲电话的听筒和乙电话的听筒是串联连接的，甲电话的话筒和乙电话的话筒是串联连接的C．甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒都是串联在一个电路中使用D．甲电话的听筒和乙电话的话筒是串联在一个电路中，乙

6、电话的听筒和甲电话的话筒是串联在另一个电路中4．下列叙述中，正确的是()A．话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒B．话筒的作用是把忽强忽弱的电流信号转化成声音信号C．话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变化的电流信号D．话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒5．在上海的小明家里刚刚装上电话，他想给北京的姑姑打个电话问候，可电话在“占线”。请你帮他分析一下，下列哪种情况能造成这种现象()A．有人正给小明打电话B．小明的姑姑正在用电话C．上海和北京之间有太多的用户在通话D．以上情况都有可能6．在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流

7、的______、______的变化情况跟______的______、______变化情况完全一样，“模仿”着声音信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做______。7．模拟信号在长距离______和______、______的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为______、______的失真，严重时会使通信中断。8．学了本节知识后，同学之间对模拟信号和数字信号展开了讨论，以下四个结论中你认为正确的是()A．由于模拟信号是以电流传递的信号，因此在长距离传输中性能好，而且稳定性强B．数字信号就是以数字进行传

8、输的信号C．在现代的电话通讯中，无论是远距离或短距离通讯中，全部采用数字信号进行传输，因为数字通讯较为稳定D．用不同的符号的不同组合表示的信号，叫做数字信号教学反思八年级下期物理预学案年级8班级审核物理组学生姓名（）评价（）内容10．