华师大版科学八下《光的折射》word教案

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1、2.4光的折射教学目标：1、知道什么是光的折射现象及入射光线、折射光线、法线、入射和折射角。2、知道光从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况3、知道折射现象中光路是可逆的。4、能用光的折射解释生活中的一些简单现象。重点：理解并掌握光的折射规律，知道光在折射时光路可逆。难点：折射现象的解释，画出折射的光路图。一、引入新课1、复习提问师：前面我们已经学习了光的直线传播现象、反射现象以及光在反射时所遵循的规律——光的反射规律。光的反射规律有什么特点？什么叫光的可逆性？（板书：画出光的反射线路图）2、设疑师：这些现象都是光的同一种均匀介质中传播的现象。那么光

2、从一种介质射入另一种介质时又将如何传播呢？接下来就让我们做一个实验去领略一下光的另一种现象。实验：把一根筷子放入水中，看到筷子好像折断了。师：筷子并没有折断，为什么会有这样的错觉呢？下面就让我们一起来学习新的内容——光的折射。（板书：2.4光的折射）二、推进新课1、光的折射师：当光射到两种介质的交界面上，有一部分光返回原介质继续传播，这种现象叫光的反射，如果光射到的是不透明物体的交界面，那么另一部分光会被吸收，但是如果光是射到某种透明介质的交界面上，比如从空气中射入水中或者玻璃中，另一部分光就要进入水中或者玻璃中传播．师：进入水中的那束光线与入射光线是否在同一条直线上？好，下面

3、我们一起来做一下实验。实验：把泡沫侵入水中，让光沿已经画好的光线射入，查看进入水中的光线是否在同一直线。师：（画图解释实验）下面让我们一起来分析刚才所做的实验。这是空气和水的交界面，光从右边射入……师：当光从空气射入水中，光线还在同一条直线上面吗？生：不师：光线发生了什么现象？生：偏折现象师：偏折是向交界面方向还是法线方向？生：法线方向师：在什么地方发生了偏折生：空气和水的交界面师：从刚才这个实验，我们可以得出光的折射定律，大家跟老师一起总结：光从一种介质射入另一种介质时，传播方向发生偏折。（板书：光的折射定义）2、有关折射的几个专业名词教师把刚才光的折射现象在黑板上画出光路图

4、，介绍什么是折射光线和折射角。特别指出折射角是折射光线和法线的夹角。师：这一条从分界面射入玻璃的光线叫折射光线，折射光线与法线的夹角叫折射角，用r表示1、光的折射规律师：由实验可知，反射现象和折射现象可以同时发生，反射现象说明了反射现象中的规律，那么折射现象中有什么规律呢？下面我们来做实验，观察发现其中的规律。（1）有玻璃砖的情况：分别演示30°，60°，0°①分别演示30°，60°，光从空气进入玻璃砖中，入射角和折射角哪个大？（板书：光从空气进入水中，折射角小于入射角；折射角随着入射角的增大而增大）②把纸片往前折，是否还能看见光线？（折射光线、入射光线、法线位于同一平面；折射

5、光线、入射光线分居法线两侧）③让光垂直射入，玻璃砖中的光线沿什么方向？（板书：当光线垂直射入介质表面，传播方向不变）④让光线逆着折射光线射入，观察光线是否沿着原射入光线方向射出？（板书：在折射现象中，光路是可逆的）2、用光的折射规律解释一些简单的现象同学们，其实光的折射现象在我们的生活中很多，比如上课前我们做的筷子侵入水中变弯的现象，哪位同学可以解释一下？由于大气层是不均匀的，早晨，当太阳还在地平线以下时，太阳发出的光在不均匀的大气层中发生了折射，所以我们逆着折射光线看去，就看见了太阳升高了的虚像，好象太阳已经升起来了。又例如：夏天海面附近的温度比高空低，空气由于热胀冷缩，上层

6、的空气就比海面附近的空气稀疏，远处物体反射的太阳光，在射向空气的过程中发生折射，逐渐向地面弯曲，进入观察者眼中，逆着光线方望去，就觉得海面上空的物体射来的一样。这就是美丽的海市蜃楼现象。希望各位同学努力学习，改造自然，将我们生活的环境变得更加美丽！”（1）池水变浅，插鱼，盛满水的碗变浅（2）放在杯底刚好看不见得小石头，加水水后可以看见3、总结新课“这一节课我们学习了‘光的折射’，我们一起来回顾学习了哪些新知识。”“我们首先认识了光的折射现象，光从一种介质射入另一种介质时，其传播方向一般会发生变化，这种现象就叫光的折射。”“然后我们通过实验小结出了光的折射规律。光从……”“我们认

7、识的光的折射现象都要遵守光的折射规律。”4、课堂练习三、布置作业四、板书设计定义：光从一种介质射入另一种介质时，传播方向发生改变①光从空气进入水中，折射角小于入射角；②折射角随着入射角的增大而增大光的折射规律③折射光线、入射光线、法线位于同一平面；④折射光线、入射光线分居法线两侧⑤当光线垂直射入介质表面，传播方向不变⑥在折射现象中，光路是可逆的现象水池“变浅”了筷子向上弯折了