八年级物理下册 11.3 动能和势能学案（无答案）（新版）新人教版

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1、11.3动能和势能【导学目标知识点】1.了解能量的初步概念．2.知道什么是动能及影响动能大小的因素．3.知道什么是重力势能和弹性势能及影响势能大小的因素．4.能用动能、势能大小的因素解释简单的现象．【导学过程】一、课前导学1．物体能够对外做功，我们就说这个物体具有____________________。2．物体由于_____________而具有的能叫动能。质量相同的物体，运动的_________越大，它的动能越大，运动速度相同的物体，___________越大，它的动能也越大。3．在地球表面附近_

2、______________________________叫做重力势能。物体的________越大，____________________越高，它具有的重力势能就_________。4.物体由于_____________________________________________________叫做弹性势能。物体的________________越大，它具有的___________________就越大。二、课堂导学（一）动能【实验】探究物体的动能跟哪些因素有关（书本P67实验）实验方法：用一

3、个带槽的木板，我们把钢球放到斜面上令其滚下，到达平面上撞击小木块，推动木块做功，木块被撞得越远，钢球做功越多，说明钢球具有的动能越大。（1）动能与速度的关系【实验1】第一次，我们让钢球从比较低的位置由静止开始滚下。第二次我们让钢球从比较高的位置由静止开始滚下。实验表明：钢球从高处滚下，高度越高，钢球运动到水平面时越，木块就被撞得越远。所以质量相同时，钢球的速度越大，动能越_____________。（2）动能与质量的关系【实验2】第一次，我们使小钢球从某一高度由静止开始滚下。注意木块被推的距离。第二次

4、，我们换一个质量大的钢球，从同一高度由静止开始滚下（“控制变量法”的应用），到达平面上时和刚才的小钢球具有同样的速度，再观察木块被推动的距离。实验表明：速度相同时，质量____________的钢球将木块撞得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越_______________。【结论】质量相同的物体，运动的_______________越大，它的动能越大，运动速度相同的物体，_________________越大，它的动能也越大。(二)势能1、重力势能：2、弹性势能：（三）思考1、为什么要对机

5、动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？2、住在高楼的居民往窗外扔东西是非常危险的，为什么？三、课堂练习1、一个物体____________，我们就说这个物体具有能。2、_____________________叫动能，与物体的_______、_______有关。3、_____________________叫重力势能，与物体_______、_______有关。物体由于发生______具有的能叫弹性势能，物体弹性势能的大小与______有关。5、以同样速度

6、行驶的大卡车和小轿车_________的动能大。所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的大卡车的最大行驶速度应比小轿车_________。6、关于能的概念，下列说法中正确的是()A、举得高的物体重力势能一定大B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能D、一个物体可同时既具有动能，又具有势能7、三峡水库修建大坝，为了提高水位，A．内能B．重力势能C．弹性势能D．动能8、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能

7、_____，势能____＿(填“变大”或“变小”)。