外研版英语九下module 5《unit 3 language in use》word教案

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1、Module5RulesandsuggestionsUnit3Languageinuse课题Module5Unit3Languageinuse课型Revisionandapplication第4课时教学目标知识目标Tosummariseandconsolidatetheuseofmodalverbsandthenewvocabulary[来能力目标Tousemodalverbsveryfreely.内容分析重点Theusageofthemodalverbs.难点Theusageof“maynot/can’t/must(表示推测).教法学法Fo

2、rmalandinteractivepractice,task-based教具学具Multimedia教学程序教材处理师生活动时间Step1:HaveadictationStep2:GrammarandvocabularyActivity1:matchthesignsandtherules.Activity2:Readthelistofrulesandwritesentences.Activity3:Workinpairs.Getthestudentstogooverthesetphrases.letthemwritetheusefulexp

3、ressionsdownandthentheteachershowstheanswers.目的；熟悉一些情态动词的意义和用法。主要是表示命令和禁止的。Letthestudentsdoitontheirowns,thenasksomeofthemtoshowtheiranswerstotheclass.Tshowstherightanswers,getthemtocheck.目的：让学生将情态动词的意思和使用同实际应用相结合，首先要读懂这些规定、提示的意思，并且能用情态动词准确地将其意义表达出来。Letthestudentsdoitfirst,

4、thentalkaboutthemwiththepartners,atlast,askseveralstudentstoanswerthem.ExplainwhytherulesinActivity2areimportant.目的：熟悉、巩固情态动词的用法。Activities4-5:CompletethepassageStep2:Reading(Activity6)Step3:listening(Activity7)Step4:AroundtheworldStep5:Homeworkfortoday《中华一题》Onestudentasks,

5、theotheranswers.Thenaskafewtoactthemout.目的：熟悉并使用学过的词汇。Letthestudentsdoitfirst,thentalkaboutthemwiththepartners,atlast,askseveralstudentstoshowtheiranswerstoall.Readthepassageandanswerthequestions.目的：扩大阅读量，使学生接触更多与课文内容相关的阅读材料。Doitalone,thentalkaboutthem.Askthreestudentstoans

6、werthequestions.Listentothetapeandputtheadviceinthecorrectcolumn.目的：训练学生对于将要听到的内容进行预测，训练学生听细节的能力。Listenandwritethepointsdown,thencomparetheanswerswiththeteacher’s,andcheck.本部分介绍的是“生态旅游”。在当今科技高度发展、人们生活水平提高、人们对生活质量要求也不断提好的事态，“生态旅游”是一个应该积极宣传的旅游形式，配合这段材料，完成对学生环保意识的教育。教学后记