湘教版音乐三下《小伞花》word版教案

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1、征集案例小伞花———教学案例教学目标：1．有感情地演唱歌曲《小伞花》。2．能与其他同学共同合作表现歌曲。3．通过演唱表现歌曲，体会友谊的美好。教学重点：学唱歌曲《小伞花》。教学难点：与其他同学共同合作表现歌曲。教具准备：CAI课件、卡片。教学过程：一、拍手问好！老师拍节奏（学生听后拍节奏）1．跺脚①跟老师跺脚②学生边跺脚边用手拍节奏（手脚要协调）2．唱音阶123456713．复习歌曲《春来了》师指挥，学生听旋律复习歌曲《春来了》。二、拍节奏××∣×－∣×0∣三、听歌曲《小伞花》，学生边听歌曲边用××∣、×－∣

2、、×0∣节奏型拍手。1．学生说出拍节奏型，学生拍各种节奏型。2．听旋律将旋律节奏模击出来。（重复一次）3．提出难点节奏进行练习。①×·××·×××·××－6·66·664·65－②×××××·××××－35353·5432－③×××××0×0×054315020104．跟琴唱节奏类型的旋律。四、音乐小游戏。1．听老师唱旋律，判断旋律的前后顺序。35353·5432－6·66·664·65－54315020102．学生按照正确顺序跟琴唱。五、听歌曲《小伞花》1．提出顿音记号，强调学生要唱得活跃、有弹性。2．学生

3、分句唱，老师边教边处理歌曲。（师指挥，生唱）3．老师教学生呼吸动作。4．老师说悄悄话引导学生唱好“还有咱的悄悄话”这句歌词。六、学生跟伴奏唱歌曲。1．歌曲表现唱。2．提出学生不足之处进行练习。备注：题目：《小伞花》案例（三年级下册湘艺版）作者：李立丽杨志敏通讯地址：湖南省汨罗市汨罗镇中心小学邮编：414400联系电话：1387407848115873045590