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时间：2018-04-03
《岳麓版历史七上《三国鼎立》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第20课三国鼎立主备教师：学生一、学习目标1．掌握三国鼎立局面形成的背景—官渡之战和赤壁之战的有关知识点。2．掌握三国鼎立局面形成的情况及三国鼎立形势图。3．认识三国时期历史发展的总趋势，正确评价三国历史人物。二、学习过程（一）快乐自学快速阅读课文，并完成下列问题1.填写下表。名称官渡之战赤壁之战时间地点交战方结果意义2．填写三国鼎立局面形成表：国名时间建国者都城魏蜀吴（二）合作探究1．赤壁之战孙刘胜曹操败的原因有哪些？有何启示？2．列举你所知道的以少胜多的战役。3．你是怎样评价曹操的？（三）展示交流（四）课堂小结1．官渡之战、赤壁之战
2、的时间、战况？2．三国鼎立时各国的建立时间建立者、都城？（五）达标训练1．东汉末年，河南、河北诸侯割据演战．其中占据河南一带的军阀是（）A．袁绍B．曹操C．刘备D．孙权2．奠定曹操统一北方基础的战役是（）A．赤壁之战B．官渡之战C．巨鹿之战D.淝水之战3．杜甫有诗“功盖三分国，名成八连图”是对谁的评价？（）A．刘备B．孙权C.曹操D．诸葛亮4．三国初期统治者的共同特点是（）①积极恢复和发展经济②重视农耕③奖励农耕④重视海外贸易A.①②③B.①②④C.②③④D.③④.5．三国建立的顺序是（）A．蜀吴魏B．吴蜀魏C．魏蜀吴D．魏吴蜀三、学后
3、反思
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