语文版语文七下《岳飞》word导学案

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1、【学习目标】      1、掌握常用文言字词，提高阅读课文言文的能力；      2、了解课文内容，理解人手传记中塑造的人物形象及人物的精神品质；      3、学习课文概括描写与具体描写，正面描写和侧面描写相结的写法；      4、学习岳飞精忠报国的精神，激发学生的爱国热情。 【学习重点】      理解重点内容，把握人物形象及人物的精神品质。 【学习难点】      学习正面描写和侧面结合的写法，了解侧面描写的表达作用。 【学习方法】      通过反复朗读和默读、讨论，让学生了解通过语言来描写人物性格的写作特点。 【学习过程】

2、      一、走近作者及岳飞          [课本注释]      二、基础达标         1、注音         比沅yuan      吴价jie    名姝shu   遗之wei   宵旰gan    掳掠lu         束刍shu　chu   远戍 shu   恂恂xun   蹙额cu   猝遇敌不动 cu        2、词义          宵旰：天未亮就穿衣起床，天很晚才吃饭，形容勤于故事          束刍：捆束喂牲口的草料          恂恂：谦和的样子 休舍：军队每次休整      

3、   儒生：读书人      3、一词多义          吴 价素眼飞                       卒夜宿      素  素装                          卒  卒业          素菜                              生年卒月          育业孤                                     善以少击众 孤   孤掌难鸣                                善  善事           孤王     

4、                                  善变   三、梳理结构         课文分三层：        第一展从开始到“天下太平矣”写岳飞：       第二层从“师每休含”到“阙一不可”写岳飞：       第三层“从每调军食”到结尾写岳飞：       课文从这三个方面赞扬了岳飞爱国尽职的高贵品质。 拟稿：陈新祥       审稿：胡超雄       审定：李妮 28、《岳飞》导学案（一） 班级：                  组别：           姓名：                 

5、 学号：                  一、合作交流，解读探究       1、吴价送美女给岳飞，遭岳飞的拒绝，这说明了岳飞有什么样的思想品质？       2、岳飞严于治军，具体表现在哪些方面？       3、岳飞善待自己的部下，表现在哪些方面？       4、岳飞为什么有经常“所向克捷”？      5、课文虽短，但祥略得当，请分析哪些详写，哪些略写，有何作用？      6、请分析哪些是正面描写，哪些是侧面描写？这样写有何好处？   7、用自己的话概括出岳飞的品质           （至孝至忠   治浑有方     爱

6、民如子） 二、拓展交流      1、你还知道岳飞的哪些故事？这些故事反映了岳飞的哪些品质？      2、对岳飞的忠于国家，忠于皇上，平定叛乱应作何评价？      3、你还知道哪些像岳飞这样的人？ 三、反思 拟稿：陈新祥       审稿：胡超雄       审定：李妮