2013北师大版数学三下《买文具》word学案

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1、《买文具》导学案学习内容：三年级数学下册教材第2-3页“买文具”。学习目标：1、结合“买文具”的具体情境，体会小数的含义与特征。2、能认、读、写简单的小数。学习重点：简单小数的读、写。学习难点：1、小数意义的理解。2、小数的写法。学情分析：学习过程：一、学习准备1、本课我们将学习“元、角、分与小数”。先说你对元、角、分有哪些认识？2、那么小数是什么呢？大家都还不认识，这节课我们就借助元、角、分来认识小数吧！二、解读教材1、认知小数。（1）看右图。（2）观察“书橱”里陈列的文具，同桌互相说一说每一种文具的

2、单价是多少。（3）填写各种文具的价格。每个笔记本元角，每把尺子元分，每枝铅笔角，每盒水彩笔元角分，每枝钢笔元角。（4）认识这些小数。（标价牌上这些用来表示文具单价的数叫做小数。）像3.50，1.06，16.85，0.50，8.00……这样的数，都叫做小数。想一想：小数有个。观察小数，你能发现什么特点？（小数里都有一个。）这个“.”是小数点。这个点很重要，举例说明：把笔记本标价牌上的小数点位置写错了，把3.50元写成了0.35元，会造成什么结果？写成35.0元呢？2、小数的读法。（1）先自己先试读16.8

3、5。（2）再跟老师读。（读作：十六点八五）（3）小数读法的要求：小数点“.”读作“点”，小数点左边的数按整数来读，小数点右边的数按顺序一个数字一个数字来读。（4）读一读。（注意：小数点右边的数的读法）0.02读作：0.31读作：2.4读作：10.33读作：8.05读作：20.00读作：3、小数的写法。（1）如何用小数来表示物品的价格呢？（2）尝试练习：3元5角=元8角=元5分=元15元6角=元2元5角5分=元3元5角=元。三、巩固练习1、2、见课本第3页的“练一练”的第3题。四、达标检测1、找小数。（在

4、小数下面画横线）23.20.021.00505.018.010.71.1110.002、填空。2元1角=元7元5角2分=元50元5角=元2元5角1分=元51元2分=元1角5分=元3、4、