2013苏教版数学二下《认识方向》word教案

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1、教学内容：练习认识东南、东北、西南、西北和描述简单的行走路线。教学目标：1.使学生进一步在现实情境或平面图上辨认东南、东北、西南和西北，会用方位词描述物体间的位置关系。2.使学生能结合对平面图的观察，进一步学会运用学过的方位词描述简单的行走路线。3.使学生进一步体会与他人合作交流的价值，感受数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣。教学重点：辨认方向和用方位词描述简单的行走路线。教学难点：用方位词描述简单的行走路线。教学准备：小黑板、投影仪教学过程：一、创设情境，激发兴趣小朋友，我们已经学习了认识方向这节课，看谁学得最棒！二、混合练习小黑板出示：北（）（）

2、（）()()()()指名学生板演，集体订正，订正时说说你是怎样判断方向的。2.游戏（1）师说方向，生表演。（2）师表演，生说方向。北3.投影出示小华家广场冬冬家商场邮局学校电影院菜场小芳家小军家（1）说说通过图你知道些什么？（2.）讨论：说说小华、冬冬、小军、小芳分别按什么路线去上学。（3）讨论：分别说出四位同学的放学回家路线。（4）交流时让学生按下列格式板演：小华（）广场（）商场（）学校4.投影出示葡萄桃园西瓜草莓水库山楂园橘子梨园樱桃（1）提问：桃园在水库的（）面，水库的西南面是什么？（）（2）.让学生仿照教师的提问方式，同位相互提问并回答。（3）

3、师生相互合作提问并回答。（4）讨论：你还能提出哪些问题？全班交流.。三、全课总结我们这节课练习了哪些内容？你学会了什么？四、作业设计1.我们学习的方向是东、南、西、北，还有（）（）、（）、（）共8个方向。2.说出小红上学的路线桃园小红家大桥学校