2016冀教版数学五年级上册第2单元《小数乘法》(小数乘法)教材内容说明

2016冀教版数学五年级上册第2单元《小数乘法》(小数乘法)教材内容说明

ID:8643075

大小:75.00 KB

页数:14页

时间:2018-04-04

2016冀教版数学五年级上册第2单元《小数乘法》(小数乘法)教材内容说明_第1页
2016冀教版数学五年级上册第2单元《小数乘法》(小数乘法)教材内容说明_第2页
2016冀教版数学五年级上册第2单元《小数乘法》(小数乘法)教材内容说明_第3页
2016冀教版数学五年级上册第2单元《小数乘法》(小数乘法)教材内容说明_第4页
2016冀教版数学五年级上册第2单元《小数乘法》(小数乘法)教材内容说明_第5页
资源描述:

《2016冀教版数学五年级上册第2单元《小数乘法》(小数乘法)教材内容说明》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《小数乘法》教材内容说明(一)单元教育目标1、结合现实素材,理解小数点位置移动引起小数大小变化的规律,能运用规律进行小数乘(或除以)整十、整百、整千数的口算。2、能进行简单的小数乘法计算,会用“四舍五入法”取积的近似值,能解决小数的简单实际问题;能把整数混合运算顺序和运算定律迁移到小数运算中。3、在进行小数乘法估算、判断积有几位小数、进行简便运算等活动中发展数感。在探索小数点位置变化规律、交流计算方法和结果的过程中,能进行有条理的思考,能清楚地表达自己的思考过程与结果。4、能探索解决小数实际问题的有效方法,能综合运用数学知识和生活经验分析、说

2、明购物问题中的现象,增强应用意识,提高解决实际问题的能力。5、积极参与数学活动,在运用已有知识学习计算方法和解决问题的过程中,体验获得成功的乐趣,培养认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等良好的习惯,建立学好数学的自信心。(二)单元教材说明本单元是在学生认识了小数,会进行小数加减和整数乘法计算,会用“四舍五入法”取整数的近似值等基础上安排的。主要内容包括:小数点位置变化,小数乘法计算,积的近似值,小数乘加、乘减混合运算,小数简单实际问题,单元最后安排了综合与实践活动“旅游方案”。小数乘、除法是小学阶段“数的运算”中的重要内容,也是人们现实生

3、活中应用比较广泛的数学。从小数乘法计算的本质讲,有两个知识生长点,一是整数乘法的计算方法,二是小数点位置的移动规律。本套教材充分利用学生的已有知识和经验,强化整数乘法和小数乘法之间的联系,使学生在理解算理的基础上,掌握小数乘法的计算方法。同时,注意发展学生的数感和解决实际问题的能力。本单元教材在内容设计上有以下特点:1、让学生在解决实际问题中学习小数乘法计算,理解算理。小数乘法笔算与整数乘法笔算比较,书写格式、计算方法都一样,不同点是小数乘法要根据因数中的小数位数确定积的小数位数。所以,理解小数乘法的计算方法,关键是让学生理解为什么可以先把小

4、数看作整数计算。所以教材在安排小数乘法计算方法的内容时,都选择了非常典型的事例,让学生借助已有的知识和经验理解算理。如,学习整数乘小数的计算方法时,选择了学生非常熟悉的购物事例,提出“每支自动铅笔1.8元,买3支自动铅笔要花多少元钱”的问题,在学生把每支自动笔的价钱1.8元转化为18角,计算3支自动笔的价钱为54角,再把54角写成5.4元的基础上,学习小数乘整数的竖式计算,理解竖式计算的算理:把1.8乘10就是把1.8元看成18角,计算出54角后,再除以10,把54角改写成5.4元。再如学习小数乘小数时,选择求面积的事例,解决“长4.8米、宽

5、3.6米客厅面积”的问题,先让学生把4.8米和3.6米改成以分米为单位的数计算,再学习竖式计算,使学生理解:用竖式计算4.8×3.6,分别把两个小数乘10,就是把4.8米和3.6米分别看成48分米和36分米,计算结果是1728平方分米,把单位是平方分米的数改写成单位是平方米的数要除以进率100,1728除以100,要从右边起数出两位,点上小数点得17.28。这样学习小数乘法计算,使学生很容易地理解了算理,经历了知识的发生形成过程,并且把所学的知识自然地融合在一起,丰富了学生的数学活动经验,培养了知识创新能力。2、借助计算器改变学生的学习方式。

6、把用计算器检验计算的结果贯穿在小数乘法学习中,一方面作为检验计算方法和结果是否正确的手段,使学生体验小数乘法计算方法的正确性。另一方面,作为学生发现计算中错误并及时改正错误的“助手”,提高学生自主学习、探索知识的兴趣,发展学生建构知识的能力。3.把解决问题贯穿在小数乘法计算中。首先教材全部通过解决简单实际问题学习乘法计算,并在每节课的练习中设计简单问题。另外,还单独设置“解决问题”知识模块解决生活中的典型问题。如,17页口算购买大米的钱数,18页菜市场购物中的“舍零凑整”问题,22页综合与实践活动的“旅游方案”。这些问题都是生活中的数学,是提

7、高学生应用意识和实践能力的很好素材。本单元共安排9课时(包括综合与实践),具体内容编排如下:知识块课时内容素材与活动1.小数点位置变化第1课时小数点向右移动1.例1,一枚纽扣5分钱,计算买10枚、100枚、1000枚纽扣多少元,发现、总结规律。2.例2,把写字台的长1.3米和宽0.65米改写成以“厘米”为单位的数。第2课时小数点向左移动1.例3,把一条5米长的彩带平均分成10份、100份、1000份,求每份各是多少米,发现、总结规律。2.例4,把梅花鹿的身高85厘米改写成以“米”为单位的数。2.小数乘法第1课时小数乘整数例1,超市购物中的问题

8、。(1)每支自动铅笔1.8元,亮亮买3支自动铅笔要花多少元钱?(2)每包挂面0.94元,妈妈买25包挂面要花多少元钱?第2课时小数乘小数例2,(1)聪聪家客厅的长4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。