2015春浙教版品生一下《快乐的春游》word教案2

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1、教学设计首页授课时间：年月日课题快乐的春游总课时第课时教学目标⒈能大胆主动地向大家描述春游中的发现，教师引导学生学习从不同角度观察的方法。⒉能感受到春天的美好，乐意用多种方式，如绘画、朗诵等来表达心中愉悦的感觉。⒊明白生活中到处有美的事物，要用心去留意感受，去发现。教学分析重点难点方法能积极主动地参与春天的有益活动。教教师活动学生活动学流程一、情境引入前几天，我们一起参加了春游活动。这次春游，我们走进美丽的大自然，感受春天，拥抱春天！大家一定有了很多新发现，今天这节课，就请你把新发现和大家一起来分享吧！二、课文学习⒈请小朋友们根据“景物类”“动物类”“事物类”三大类别自由组成小组进行交流交

2、流。教师巡回了解学生交流情况。⒉每组选派代表结合自己的图片、资料向全班汇报。⑴感受到的各种春天的景物。教师注意引导学生对春天景物的美的感悟，提倡用自己的眼睛发现独特的东西，用自己的话发表想法。（教材14页）说说哪些花是在春天开放的？还有哪些花也是在春天开放的？学生自由发言。⑵感受到的各种春天的动物。如各种鸟的叫声、蜜蜂采蜜等。教师注意引导学生关注生命的存在，懂得关爱，善于想象。小组进行交流。学生回答。（桃花）（迎春花、梨花、樱花……）教学设计续页教师活动学生活动教学流程⑶感受到的身边发生的事情。教师注意引导学生学会观察身边发生的事，积极加入集体活动。⑷和你们一样，老师今天也带来在春游时找到

3、的春天。教师出示自己在春游中的发现⒊看来，不同的人，采用不同的方法，对不同的角度进行观察，都会有不同的收获。三、体验感悟⒈这次春游，我们尽情地玩了，还获得了那么多知识。谁来说一说你在这次春游中的感受，你的心情怎样⒉是啊，春天真美丽！让我们一起留住春天，把春天留在我们的身边，留在我们心里。出示“春天的诗歌”学生自由发言。教后记教情学情