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时间:2018-04-04
《2015春湘教版语文六下《风雪重围》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《风雪重围》教学设计之一佚名 教学目标: 1、读通顺课文,理解课文内容。 2、抓住重点词句品读,感知英雄杨靖宇的精神品质。 3、领悟课文写人记事的写作方法。 教学重点难点: 体会英雄杨靖宇的精神品质,学习有详有略的写作方法。 教具准备:课件 课时安排:一课时 教学过程: 一、谈话导入 1、在抗日战争年代,为了抗击日本帝国主义的侵略,中国人民进行了坚苦卓绝的八年抗战。八年中,中国大地上发生了无数可歌可泣的英雄事迹,涌现了千千万万民族英雄。今天,我们要学习的《风雪重围》,就是发生
2、在抗战中一个真实的故事。 2、板书课题。 二、初读课文 1、学生朗读课文,同桌互相纠正读音。 2、思考:课文讲了一个什么故事?故事发生在什么时候?什么地方? 三、检查自读情况 1、听写字词,纠正读音,辨别字形。 2、理解词义。 3、指名读课文,回答问题。。 四、再读课文,深化理解。 1、自读课文,思考: (1)杨靖宇给你什么样的印象?你是从文章的哪些地方感知的? (2)口述课文,理清思路。 2、交流讨论。 3、班内交流汇报: (1)引导学生从多方面来感悟
3、英雄的精神品质。 人物的动作、语言、行为的描写。 日军的反衬。 (2)记人叙事的写法。 4、选择自己感受最深的地方,感情朗读。 5、学习英雄的事迹后,你想说些什么呢? 板书设计: 3*风雪重围 山林 三尺深的积雪 零下40摄氏度 杨靖宇 吨 周旋 抗击 殉国 日寇 咬牙切齿
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