人教版语文二下《泉水》导学案

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1、课题：5泉水课型：新授课时：2课时主备人：尚保凤使用者：上课时间：2011年月日学案教案一、初读课文，扫除生字障碍。（查字典）1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。2、给“我会写”的生字各组2个词。___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()3、找出本课的多音字。二、整体感知，理清思路。1、理解课题，了解“泉水”，了解文章体裁。2、这课主要写：_______________________________________________

2、_____________________________________________________________3、给文中段落标出序号，并用一句话概括每段的大意。4、熟读课文，做到流利有感情。三、细读课文，思考质疑解疑。问题1、用横线画出文中的设问句、比喻句、拟人句；____________________________________________________________________________________________________________2、泉水流过了哪些地方？_____________________________

3、_______________________________________________________________________________3、找出表示声音的词：______________________________________________________4、文中有几处感叹句，用浪线画出来。四、精读课文，理解感悟。1、找词找句品词品句。（读、讲）2、泉水做了哪些事，你从中感悟到了什么？一、教学目标：1、会认8个生字；会写会用9个生字。2、朗读课文，体会泉水助人为乐和乐于奉献的精神。3、喜欢童话，从中汲取力量，陶冶情操。二、课时：2节三、教

4、学过程：1、自学反馈2、交流质疑3、分组展示4、课后检测____________________________________________________________________________________________________________3、赏析。（议）4、积累美词佳句。美词：______________________________________________________________________________________________________________________________佳句：___

5、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、回顾全文，总结提升。本文运用了什么写法？______________________________________________________赞美泉水什么精神？______________

6、________________________________________你读后想到些什么？______________________________________________________六、阅读拓展。我还读了《》知道了什么：____________________________________________________________________________________________________________七、模仿写话。观察一种小动物，抓住特点写几句话。__________________________________

7、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、课后反思：