2017春西师大版数学三下4.2《认识轴对称图形 》word教案2

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1、认识轴对称图形教学目标1.经历观察、操作、交流等活动过程，能认识轴对称图形。2.充分感受数学中的对称美，激发学习数学的信心。教学重点目标1。教具准备例题课件。教学过程教师活动学生活动情境引入1.课件展示：森林里的小动物穿着漂亮的衣服正在开舞会的场面。动物穿的衣服、领结等都是对称的。教师：这些衣服为什么这么漂亮？学生说后，课件展示将衣服、领结等对称。并指出这些图形都是对称的。2.课件展示：那里传来一阵哭声，让我们一起去看看是怎么回事？原来是小熊妹妹在哭。她没有漂亮的衣服去参加舞会，怎么办呢？3.问：你们能帮助小熊妹妹制作一件对称的衣服吗？1、学生仔细观看。2、说出对称的实物。1.操作感知（

2、1）教师：怎样才能剪出对称的衣服呢？学生说后，教师适当提示。1.学生动手操作，制作一件对称衣服。探究新知（2）学生独立操作用纸剪出一件对称的衣服，教师巡回指导。（3）剪好的同学把衣服拿出来看，并交流自己是怎样剪的（4）让几名学生在全班展示制作的衣服，介绍方法。（5）结合学生的介绍，课件示范、展示制作方法。折画剪展开2.认识对称轴（6）教师：衣服展开后你发现了什么？（7）你能给这根线取个名字吗？（课件闪烁对称轴）（8）观察对称轴，它是一条什么线？2.交流制作方法。3.认识对称轴。（1）揭示轴对称图形，（2）教师：这些图形都是什么图形？周对称图形有什么特点？课堂活动1.学生用一张纸对折，任意

3、画一个图，再剪一剪，最后展开。2.练习二十一第1题。3.在方格纸上画出轴对称图形。（练习二十一第2题。）4.说一说生活中你见过的轴对称图形。1.学生用一张纸折出一个对称图形。2.在方格纸上画出轴对称图形。3.说一说在生活中见过的轴对称图形。课堂小结今天你有什么收获？