人教版语文六上习作六《轻叩诗歌的大门》word作文教案

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1、主备人：熊叶梅审核人：授课人：授课时间：班级：六年级小组：学生姓名：课题：轻扣诗歌的大门课型：综合性学习课时：2课时教师复备或学生笔记栏我们能做到：　1．通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。　　　2．能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　　3．通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。　　　4．能写简单的活动总结。学习重点难点：　1．能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。　　　2．通过朗诵诗歌、欣赏诗

2、歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。推荐网站网址：http://www.lbx777.com/yw11/x_06dy/dy01.htm学法指导：1.浏览本组教材，小组讨论并制定活动计划2.开展阅读活动3.开展搜集活动4.整理教材5.写好总结（学习过程）一、教师引入　1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？　　　2．除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？　　　3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民

3、歌……你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。二、自主学习　1．引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？　　　2．学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）　　　3．教师提示：为了更好地开展综合性学习活

4、动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。　　　4．学生自由读P99页和106页的“活动建议”。　　　　[要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？]　　　5．明确建议，突出活动重点。　　　　（1）指名读“活动建议”。　　　　（2）汇报读懂哪些要求。　　　　　（学生汇报，教师相机提示：围绕“诗海拾贝”，“与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。）　　　　　师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和

5、故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。　　　6．学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）　　　7．学生分组讨论活动计划。　　　　（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）三、合作探究：(我们小组能共同完成下面的问题)1．以小组为单位汇报活动计划。　　　2．师生共同评议。

6、学生笔记栏1、对学　　　　（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）　　　3．小组根据评议，修改完善活动计划。四、交流展示：2、群学五、教师总结提升：同学们，本次综合性学习活动在我们共同的努力之下，开展得比较成功，在这次活动中，我们走出了语文课堂，把语文学习的过程延伸到了其他课堂和学校以外的其他地方，在这样一些有意义的活动中，大家都有了一些收获，今天，我们就把自己点滴的收获总结一下，让我们今后的活动开展得更好。六、拓展延伸：　学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整

7、理等工作。自我评价：我今天发言次，我的收获如何？还有什么没弄明白的问题？组长评价：综合性学习导学案主备人：李胜肖审核人：语文组授课人：李胜肖授课时间：班级：小组：学生姓名：课题：遨游汉字王国课型：综合性学习课时：教师复备或学生笔记栏我们能做到：1、学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事.2、学生能够认真阅读教材提供的阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料.能通过独立或合作学习，较好地完成任务.3、通过活动，学生能够

8、很好地参与合作学习，提高自主学习的能力.学习重点难点：了解汉字悠久的历史、蕴藏着的丰富的文化。推荐网站网址：http://baike.baidu.com/view/1445666.htmhttp://www.lbx777.com/ywfj/ywcs/wz/wz122.htmhttp://www.xjmf.net/duilian/http://xhy.5156edu.com