北京版数学四下《数位顺序表》word教案

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1、数位顺序表教学目标:21世纪教育网21世纪教育网1.通过直尺观察理解1分米=1/10米=0.1米;1角=1/10元=0.1元;1厘米=1/100米=0.01米;1分=1/100元=0.01元;1克=1/1000千克=0.001千克。体验小数的计数单位,及相邻计数单位间的关系。2.在大量感性材料的基础上。将小数数位顺序表补充完整。构成完整的十进制计数法。利用小数数位顺序表理解小数的组成。3.在小组讨论中培养学生的合作技能。教学重点、难点:理解小数的计数单位及相邻计数单位间的关系。教学过程:21世纪教育网21世纪教育网一、新课

2、准备:用小数表示:1)12/1002)37/1003)6/104)24/1000二、上节课我们留了交流讨论的问题:1分米=()米=()米1.每一组有一把米尺,请大家以小组为单位研究讨论:①1分米=()米=()米②1米和0.1米之间有什么关系?反馈:1米里面有10个0.1米,即1里面有10个0.12.1厘米与1米之间的关系1厘米=()米写成小数:(0.01)米0.1米里面有(10)个0.01米3.1毫米是1/1000米,写成小数是:0.001米0.01米里面有(10)个0.001米。小结:小数的计数单位是十分之一、百分之一、

3、千分之一……也可以写成0.1,0.01,0.001……相邻两个计数单位间进率是10。4.你根据经验还能举例说明吗?元、角、分0.1里面有10个0.01;0.01里面有10个0.001。三、完成小数数位顺序表。21世纪教育网21世纪教育网看小数数位顺序表回答:4.8怎样写在顺序表中,表示什么?0.53、2.256是怎样组成的?四、巩固练习:1.一条路长10.8千米。这个小数表示什么意思?2.填空:1克=()千克写成小数是()14克=()千克,也就是()个0.001千克,写成小数是:1平方厘米=()平方分米,写成小数是()五、

4、小结今天的学习你有哪些收获?教学反思:学生能在大量感性材料的基础上。逐步引出小数数位顺序表,并把它补充完整。引导学生观察数位顺序表,使学生充分理解小数的组成。明确小数的计数单位,今后加强小组合作的实效性,逐步提高小组合作的能力。

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