语文s版三年级上册《神童的秘诀》word版教案

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1、《神童的秘诀》教学设计小学语文s版第五册第六单元于洪区马三家镇三十家中心校教师：刘丹　　教学目标　　1.理解课文内容，懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。　　2.继续训练边读边想、提出问题的学习习惯，体会冒号、引号的用法。　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。　　重点难点　　通过读书思考、讨论交流，理解课文内容，知道“神童”的学习秘诀，懂得学习成绩好主要是靠专心用功和好的学习方法。　　教具准备：课件教学过程一、复习导入1、同学们，我们这节课继续学习第23课《“神童”的秘诀》，请同学们和我

2、一起板书课题。（找学生读课题，齐读课题）上节课我们一起学习了第一自然段，那你们还记得神童是谁吗？为什么称他是神童呢？那么他是怎么成为神童的呢？这节课我们一起来继续学习。二、质疑问难，讨论交流。1、请同学们打开书，默读课文。（师边巡视边说默读的要求：默读就是用眼看、用脑想，不出声地读，遇到不懂的地方画出来）谁有不懂得问题呢？（神童的秘诀是什么？）2提出自探提示，默读课文的2~6自然段，边读边划出重点的词语和句子，说一说“神童”的秘诀是什么？（找学生读）三、解疑合探1、小组交流先读一读文中所画的词语或

3、句子，谈一谈体会。2、班级汇报（1）一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书。因为他看书入了迷，火烧的太旺了，锅里冒出了糊味儿。一边……一边……说明了什么？（勤奋好学）什么是入了迷，你什么时候入了迷？陈毅让你体会了什么？（陈毅专心）（2）打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。你读懂了什么？（陈毅有一个好的学习方法）你觉得他的方法好吗，为什么？（上课时格外留心，什么是格外，找一个近义词，记到书上）你有什么好的学习方法呢？和同学们交流一下。

4、（课前预习课文，把不懂得词语或句子画下来，上课时和老师同学一起解决，遇到不懂得字词查字典）（5）毛老师对陈毅的学习方法也很赞同，出示：毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了“学问学问，多学多问”的道理。”这句话应该用什么语气去读？（十分高兴）课文中已经出示了，请同学们再默读课文，找一找像这样的提示语直接给出句子。出生读一读，体会一下语气。出示句子：毛老师惊奇的问：“这些符号是什么意

5、思？”陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，邓老师讲明白了，在打圈圈。打黑点的是生字。”分角色朗读，注意冒号和引号，用在了什么地方？（冒号用在提示语的后面，引号里面的是说话的内容）3、再出示句子毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理。”（做填标点练习）是呀。学文学问就是在不断地发问中得到的，历史上也有很多虚心好问的故事，今天老师就来讲一

6、个关于大学问家孔子的故事（出示大屏幕）孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子三千，大家都向他请教学问。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问那么大，为什么还要问？”孔子听了说：“什么事都问一问，得到一些新知识，有什么不好？”孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。那么我们也向孔子和陈毅学习，再默读课文，看看还有什么不懂得问题再提出来。（题目的神童为什么加引号……引用，不是真正的神童，引起别人的注意）五、运用拓展我们通过学习知道了陈毅成为神童与勤奋好学密不可分，那

7、么我们积累的名人名言中有哪些是有关于勤奋好学的，谁来说一说？（学生自由说）老师也给你们准备了几条名人名言，让我们一起来看一看吧，（出示名人名言）★聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感－－爱迪生请同学读一读，谈一谈体会。六，总结这节课你学到了什么，谈一谈你的体会。正是因为陈毅小时候是一个勤奋好学的孩子，他懂得“学问学问，多学多问”的道理，总能走在别人的前面，其实我们班里也有一些同学，勤奋好学，又有好的学习方法

8、，老师相信你只要做好这两点，你也一定会成为神童。板书设计23、神童的秘诀神童的秘诀是什么？勤奋好学、专心好的学习方法