2016春人教版数学一下5.3《买东西》word教案

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1、第单元第课时课题：买东西（新授课）教学目的：使学生在购买不同物品的情景中，尝试解决一些简单的关于元、角的加减法计算的问题。提高学生社会实践的能力和解决问题的能力。培养学生爱护人民币的意识。重点难点：教学准备：教学过程一、引入。同学们，前几节课我们认识了人民币及商店里物品的价格，并进行了换人民的游戏，这节课我们要学习有关人民币的一些简单计算。二、模拟购物情景，学习新课。1、学习人民币的加法计算。（1）、出示3种气球（圆形、葫芦形、心形），介绍形状及价格。师提出要求，学生解决：我想买2个，你们说老师可以买哪2个？（2）、学生小组讨论：老师可能买哪2

2、个气球，有几种买法？反馈讨论结果：A、圆形、心形B、2个圆形C、圆形、葫芦形D、2个葫芦形E、葫芦形、心形F、2个心形（3）、进行人民币的简单加法计算。让学生选其中一种买法计算总价，四人一小组比一比，谁算得快。集体订正。（4）、比较哪种买法用钱多，哪种买法用钱少。2、完成第51页“做一做”。3、学习人民币的减法计算。（1）、展示商品：乒乓球拍足球皮球小飞机机器人二次备课小熊8元15元6元40元45元20元（2）、学生用手中的模拟纸币购物。师：10元钱去买一个气球，应找回多少钱？如果手中有20元钱，要买一架在飞机还差多少钱？买一个机器人比飞机要贵

3、多少元？学生独立解答，集体订正。1、完成第52页：“做一做”。三、购物游戏。1、以小组为单位将自带的玩具，生活用品，学习用品标上不同的价格进行购物活动。1、反馈活动情况。四、总结：