青岛版数学三上《认识周长的练习》教案

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1、认识周长的练习教学目标1.知识目标：结合具体情况理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长。2.能力目标：会用自己喜欢的方法，去探索各种图形的周长的长短3.情感目标：培养学生初步的应用意识和解决实际问题。教学重难点1.探索各种图形的周长2.培养学生初步的应用意识和解决实际问题教具准备小黑板、教学挂图教学过程一、复习导入1.上节课，我们认识图形的周长，谁能说说什么是周长？2.试一试：你能指出这些图形的周长吗？请你用水彩笔描一描。二、练习1.判断这些图形中，哪些有周长，哪些没有周长？2.第三题怎样才能清楚的知道这些图形的周长？学生汇报交流,老师记录3.第四题一共需要多少米霓虹

2、灯线？4.第五题提问：要在黑板的一周拉上花，要知道什么条件？四、小结让学生进一步理解周长的含义，引导学生在比较中进一步了解图形周长的含义。联系生活实际解决实际问题，是求周长的变式练习题，为后面学习长方形的周长做孕伏。