冀教版品德与社会六年级下《携手共创和平》教学设计

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1、携手共创和平教学目标态度：通过了解我国奉行的外交政策，以及在维护世界和平方明所发挥的重大作用，体会我国在国际上的地位增强学生认识世界、维护世界和平的使命感；培养学生关心国防建设、献身国防发展的意识；通过学生了解诺贝尔的故事和关看有关和品德宣传画，激发学生热爱和平、建设祖国的斗志。能力：通过查阅中国历史上爱好和平人士的事迹，培养学生收集资料、整理资料、获取有效信息的能力；通过了解诺贝尔发明炸药并设立诺贝尔奖励基金等故事、使学生学会独立思考、得出结论的方法，并形成正确的情感态度；通过寻找人们表达对和平期望的事物、为实现奥运会

2、总值我们能做些什么等调查、探究和交流等活动，培养学生合作学习的良好习惯。知识：了解未赢得和平而做出不懈努力和极大贡献的代表性人物；了解世界人民渴望和品德美好愿望；指导国际红十字会、国际奥委会以及联合国等国际组织在维护世界和平方面所发挥的作用；掌握我国军队在捍卫祖国和实际和品与安宁中发挥的重要作用；认识维护和平，发展经济，提高人民生活水平是世界人民的共同愿望，坚信中国是一个爱好和平的国家。教学准备：1.了解中国历史上爱好和平人士的事迹；2.收集联合国徽章图案，联合国安理会召开会议的会场土、有关我国维和部队的资料；3.收集有

3、关国际红十字会、国际奥委会的文字资料，特别是中国体育健儿取得成绩的图文资料。教学时间：2课时教学过程：第一课时：中国人的和平努力为了永久和平一、激情导入师：19世纪以来，面对中国“瓜分豆剖”的局面，一批爱好和平的中国人为了中国的和平、安宁和强盛英勇奋斗，孙中山、毛泽东就是杰出的代表。二、中国人的和平努力1.出示孙中山、毛泽东的图像。教师讲述孙中山从事资产阶级民主革命的经历和取得的胜利。着重简述在毛泽东的正确领导下，中国共产党领导中国人民抗击日本侵略者推翻三座大山，建立新中国所取得的丰功伟绩。2.学生在小组交流搜集的有关英

4、雄的故事。3班内交流4、根据学生交流情况教师适当补充（重点介绍教材中图片上的爱国人士关天培、邓世昌、闻一多的故事）三、为了永久的和平师：和平是人类的美好没想，也是人们终身理想、人们将用各种各样的方式表达对和平的美好愿望。1.学生阅读P41教材，《为和平而牺牲的中国专家》郁建兴、《潘氏金淑》、《为和平献身的拉宾》了解世界上有许多人为世界和平发展继续努力着。2联系实际生活谈谈人们可以用哪些形式表达对和平的期望。第二课时：介绍国际红十字会、国际奥委会、联合国，我们呼唤和平一、师：同学们一定看到过红十字标志吧？在各种自然灾害发生

5、使我们总能听到红十字会这个组织的的名字，你们想知道这个组织的来历吗？自读P43教材，指名说说。出示北京奥运会火炬传递有关图片、奥运会会旗、徽章图案请学生介绍有关奥运会的知识。联系实际谈谈如何为北京奥运会的胜利召开作贡献。二、师：联合国是一个什么组织？现任联合国秘书长是谁？出示联合国旗帜和徽章图片师：说明联合国徽章的含义（联合国徽章的图案是：一幅面对北极的世界地图，涂上有陆地和海洋，象征联合国是世界性的国际组织；地图的周围环绕着橄榄枝，象征着联合国的根本宗旨是维护世纪和平。）三、学生自读p47—49教材，了解和平共处五项原

6、则及我国军队现化建设情况。四、我们呼唤和平以“做和平使者”为题，以小组为单位进行演讲。教学板书：3携手共创和平中国人的和平努力辛亥革命遵义会议国际组织国际红十字会国际奥委会联合国我们呼唤和平