苏教版数学一上《练习二》教学设计

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1、练习二教学目标：1.通过练习，让学生进一步加深对10以内数的认识，初步形成相对完整的认知结构。2.培养学生综合运用所学知识，解决实际数学问题的能力。3.在练习的过程中，让学生进一步体会10以内数的实际应用价值，增强数感，发展思维。教学重点：综合运用所学知识，解决实际数学问题。教学难点：综合运用所学知识，解决实际数学问题。教学过程：一、复习回顾回顾10以内的数，着重在6—10的数。让学生用学过的数说一句话，完成第1题。二、进行练习1.第2题：学生独立填数。填好后，按从小到大或从大到小的顺序读一读。提问：比6大的数有哪些？比6小的数有哪些？3接近

2、1还是接近10？……你能学着老师也来提出问题考考老师和同学吗？2.第3题：给学生读题，再让学生说说题目的意思。独立完成，再交流。3.第4题：读一题、做一题，注意分清第几盆花与第几盆有几朵花。4.第5、6题：先让学生独立完成，再充分交流。强调有条理的思考，答案不是唯一的，但答案只要填一个。三、总结评价说说练习后有什么收获。