苏教版数学一上《练习二》教学设计1

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1、练习二教学内容：教材第25页练习二。教学目标：1.进一步加深对10以内数的认识。2.进一步加深对10以内数的大小比较和以内数的顺序位置。3.进一步理解“几”和“第几”的不同含义。教学准备：小黑板等。教学过程：一、导入新课前面我们已经学过了10以内的数字，今天我们就来上一节练习课，看看小朋友学得怎样。板书：练习二二、练习1.练习二1。我们已经学过了哪些数？你会用学过的数说一句话吗？先分小组说一说，再指名说一说。2.练习二2。出示练习二第2题，先独立完成，集体订正后提问：（1）你是怎么填的？（2）6前面的一个数是几？6后面是几？8前

2、面的一个数是几？8后面的一个数是几？（3）6离1近些？还是离8近？3.练习二3。（1）帮助学生理解题目。（2）学生独立完成后集体交流。4.练习二4。（1）出示第四题图，数一数图上画的是什么？（2）数数第1盆开了多少花？第2、3盆开了多少朵花？（3）开4朵花的是第几盆？它左边的一盆开多少朵？右边的开多少朵？5.练习二5。独立完成，集体订正时，指名说一说为什么？6.练习二6。左面的□里可以画几个○？右面的呢？让学生先自己画，画后指名说说是怎么画的？除此之外，还可以怎样画？（让学生体会到答案并不是唯一的，右边可以画1-4个○，也可以一

3、个都不画，左边可以画6-10个○）三、全课小结通过本节课的学习，你学会了什么？