青岛版数学一上《回顾与整理》教学设计

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1、回顾与整理教学内容：中心板块，对全册教材内容的回顾与整理。教学目标：1.进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系。2.体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力。3.通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。教学过程：一、回忆全册内容谈话引入。师：同学们，经过一个学期的学习，同学们一定学到了许多知识，在数学方面，你都有哪些收获？这节课我们就来整理一下吧。1.学生独立思考，教师组织学生交流。提出要求：（先给学生一定的时间回忆，然后小组同学交流，其他学生补充。）2.归类、综合。引导学生对于所学内容归类，大

2、约可以划分为4个板块的内容。20以内的数及加减法；分类、比较与位置；图形与位置；统计初步知识。二、欣赏雪山乐园师：在我们书上的最后一个单元，留给我们一幅美丽的图画——雪山乐园，请同学们欣赏。看到这幅美丽的图画，你想说什么？三、提出数学问题1.在雪山乐园里，你都发现哪些数学问题？小组同学商量一下，你们最想提出哪方面的问题？2.学生思考，并在小组中交流。3.老师组织学生进行组间交流。四、课堂小结通过本节课的学习，你都学到了什么？