人教课标版一下《总复习》word教案

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1、一年级数学下册总复习教案第一课时：100以内的加法和减法的复习复习内容：20以内的加减法、整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数。复习目标：1、通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内的加法和减法计算知识。2、提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。复习重点：对知识进行整理，回顾计算方法。复习难点：区分各个类型计算的方法。教具准备：课件、卡片。复习过程：一、情境导入，复习20以内的加减法。师：这节课老师又要带小朋友去数学王国了，你们高兴吗？要进大门，必须做出这些题目，你想试试吗？课件出示题目：14

2、-5＝　　　　16-9＝　　　　13-4＝　　　　　　　　　　12-8＝　　　　11-6＝　　　　9-6＝　　　　　　　3+5＝　　　　7+4＝　　　　　5+8＝学生口答完，师：大门开了，看，智慧爷爷来迎接我们啦！二、知识整理。师：智慧爷爷要带我们去一个美丽的大草坪，哎哟，草坪上有很多的卡片，很杂乱，我们去捡起来，让大草坪重新美丽，好不好？原来这些卡片上是些计算题呀，没关系，我们能把它们算出来。让我们小组合作，每人做3题，把它们算出来。（学生计算后，集体订正）师：这些题目都是属于100以内的加法和减法，板书课题。1、请

3、小朋友把这些卡片分成两大类。（学生自主分类）分完之后，请小组代表（两人）到投影上展示，并分别说一说每一类相同的地方，即分类标准。可能有两种答案：（1）加、减（2）两位数与一位数　　两位数与整十数2、把每部分进行再分类。3、观察一下，还有哪些是可以分成两种情况的。教师根据学生的回答，板书：4、请同学就各种小类型分别举例出题，指名说答案和计算过程，板书括号里的内容。5、师：100以内的加减法除了这些类型之外，我们还学过哪些类型？（整十数加减整十数）指名举例，并计算出来，说出计算方法。练一练：看谁跑得快：你能很快说出下面各题

4、得数的十位是几吗？31+6＝□7　　　75-6＝□9　　　　74-20＝□454+9＝□3　　　37-8＝□9　　　　35+30＝□5一、综合练习。1、让我们来比一比。看谁算得又对又快。（每人一张练习纸，上面是100以内的口算题）师：小朋友们真棒，智慧爷爷带我们到智慧乐园去玩一玩。连线。2、我们先来到射击场，这些目标球上都有一个算式，请你说出算式的得数，如果正确，就能把球射中。小射手的本领大不大，谁想来试一试？（学生做题）3、飞上太空。这个游戏更好玩了，是飞上太空，只要你做对这些题目，就能坐上这架小飞机，飞到太空遨游了

5、，谁来试试？4、踩地鼠。（1）54+6＝50　　　　　　　（　　　）（2）73-20＝71　　　　　　　（　　　）（3）一个加数是4，另一个加数是50，和是54。　　　　　　　　　　　　　　（　　　）（4）23＋30﹥53　　　　　　　（　　　）5、智慧果。师：想吃美味的智慧果吗？开动脑筋，在（　　）里填上适当的数，果实里的算式对了，就能把它们摘下来。谁先来试试？（　　　）+62＝68（　　　）-40＝5376-（　　　）＝7054-（　　　）＞50四、全课总结。师：小朋友们喜欢开动脑筋，在玩中又复习了知识，收获可真多

6、。你觉得你在数不学王国里哪些地方表现很出色，或者你觉得哪个小朋友很出色呢？第二课时：元角分的复习一、填空题：1.以角为单位的人民币有（）角、（）角、（）角。以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。2.一张一元的人民币可以换()张5角的人民币和()张1角的人民币.一张一元的人民币可以换()张5角的人民币.也可以换()张1角的人民币.3.5=()-5（）-6=3+6（）+6=5+94.一个足球46元，小明：我带的钱正好够买一个足球，我最多带了（　　）张十元？小红：我买足球付的钱全是十元的，我付了（　　）张？5.一张50

7、元可以换（）张20元和（）张10元。45.一张100元的可以换（　　）20元的，也可以换（　　）张10元的。6.26角＝（）元（）角100分＝（）元3元6角＝（）角7.一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个数字可能是（）、（）、（）。一个数它的个位数字比十位上的数字大2，这个数可能是（）、（）、（）。一个数它的十位数字比个位上的数字大2，这个数可能是（）、（）、（）。8．88左边的8在（）位，表示（）个（），右边的8在（）位，表示（）个(）。9．个位是5，十位是3的数是（）。二、选择题：1.一个篮球的价格为（）A：6

8、8分B：68元C：68角2.一本字典的价格为（）A：8元2角B：8角2分C：82分3.2角可以兑换成（）个5分。A：1B：2C：4三、解决问题：1.小亮买了一个练习本用去6角，他付出1元，应找回的钱是多少钱？2.小红买文具用去9角，还剩1元1角，她原来有多少钱。3.小兰有2元5角，买学具用去1元2角，还剩下的钱数是多少？第三课时：