语文s版四年级上册《芦叶船》教案

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1、芦叶船河南省焦作市温县祥云镇小学晁彩霞教学目标：1.有感情地朗读课文。2.抓住课文重点，读懂课文，体会作者儿时的乐趣。3.自学生字词，认识3个多音字。重难点：抓住课文重点部分，读懂课文，理解课文表达的情感。课时安排：2课时第一课时一．谈话导入同学们，你们玩过小船吗？你们玩过芦叶船吗？今天，老师带着大家一起去看看作者小时侯是怎样玩芦叶船的。板书课题二．初读课文，整体感知1．学生自渎课文要求：借助拼音，读准字音，读通句子。2．自学生字词，标出多音字。3．思考：（1）课文讲了关于芦叶船的什么事？（2）芦叶船给作者带来那些乐趣？（3）“我们”放芦叶船时产生过哪些联想？三．互读课文，想象画面1．同桌合

2、作，轮读课文，互相欣赏。2．小组内互相交流感受。四．检查朗读，指导书写1．指名分段读课文。2．指导书写容易出错的生字。五．作业：1．抄写生字。2．把自己感兴趣的部分多读几遍。第二课时一．复习导入检查课文朗读和生字二．品味课文，感受作者的童年乐趣同桌一起品读课文，交流，教师适时指导。（1）课文写了关于芦叶船的什么事？找出有关段落读一读。（2）“我们”做成的芦叶船，放在小河里，放在长江里，“我们”产生哪些联想，为什么产生这些联想？一．拓展在你玩小船的时候，你有什么想法？学了课文，你又想说些什么？二．指导有感情地朗读1．教师范读文中有关段落，学生欣赏。2．学生有感情地朗读课文。三．积累语言把自己喜

3、欢的段落多读几遍，摘抄优美语言。四．作业（1）有感情地朗读课文。（2）《读本》3.4课板书：芦叶船做芦叶船放芦叶船满载童年乐趣放飞梦想