北师大版五年级下册第七单元《扇形统计图》word教案

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1、（北师大版）五年级数学教案下册第七单元扇形统计图教学内容（课题）教科书第84—85《扇形统计图》教学目标和要求1、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用。2、能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。教学重点1、了解扇形统计图的特点和作用。2、能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。教学难点教学准备教学时数 1课时教学过程  一、扇形统计图的特点与作用1、认识扇形统计图。先出示“我国居民平衡膳食宝塔”，有宝塔各层的位置和面积，引导学生比较各类食物在膳食中的

2、地位和应占的比重。再出示小丽一家三口一天各类食物摄入量的统计表。（1）完成统计表。师：请同学们根据统计表中的信息，算一算每种食物摄入量占食物总摄入量的百分比。学生独立完成，集体订正。（2）运用统计图表示上表中的数据。同时出示条形统计图和扇形统计图，引导学生读懂统计图，并在与条形统计图对比中，认识扇形统计图。（3）从上面的统计图中，你获得了哪些信息？组织学生进行交流，体会条形统计图和扇形统计图的不同特点与作用。二、体会扇形统计图在现实生活中的作用1、说一说：观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。出示教科书第85页

3、四幅扇形统计图。先让学生自己读图，再说一说，获得了哪些信息？明白了什么？有和想法或感受？ 2、试一试：看图回答问题。出示教科书第85页一年级和五年级两幅作息时间安排统计图。第（1）题让学生读图后交流。第（2）题引导学生用“24乘每部分所占的百分比”计算。第（3）题引导学生利用量角器、直尺等工具，仿照上面的统计图，自己画一幅扇形统计图，并与同学交流。作业设计 板书设计 教学后记