语文a版四年级上册《我发现了新的流星群》教学设计

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1、《我发现了新的流星群》教学设计教学目标    1.识记本课的8个生字，学习正确、规范地写好8个汉字。    2.通过读文，了解“我”发现新的流星群的过程，感受“我”刻苦钻研的精神，理解“我”成功的原因。    3.有感情地朗读课文，积累与“功夫不负有心人”意思相近的俗语或成语。    教学重点    通过读文感受“我”刻苦钻研的精神，理解“我”成功的原因。    教学准备    教师准备生字卡片和相关的音像资料。    课前布置学生做好预习，教师可从生字生词、自学发现、难度指数和问题交流等几方面教给学生预

2、习的方法。    课前布置学生搜集与星空有关的资料。    教学时数    3课时        第一课时    一、导入环节。    1.交流课前搜集的与星空有关的资料。    2.板书课题、读题。    二、检查预习。    1.师出示下列生字生词，检查认读情况。    规模跟踪记录交聚搜集设想过程    2.针对学生难于识记的字词，集体想办法。    3.指名分段读文，要求做到“四不”，其他人当评委。    4.评议读文情况并随机正音。    5.同桌互检读文。    三、读文感知。    1.全班

3、齐读课文。    2.说一说你读懂了什么？    四、练习写字。    幻系预    1.学生自己观察揣摩，提出写好这几个字的小建议。    2.教师范写“系”字，提醒注意下半部分。    3.学生练写。    五、作业：    1.抄写本课其他左右结构的生字。    2.熟读课文。    第二课时    一、复习旧课。    1.游戏巩固识字。    2.说一说课文的主要内容。    3.说一说你喜欢文中的小朋友吗？为什么？    二、精读理解课文。    1.默读全文，思考：文中有哪些句子写了作者刻苦

4、钻研、主动探求科学奥秘的精神？用“﹏”标出来。    2.交流汇报，相机指导朗读第5—6自然段。（注意语调要轻，要读出急切的语气和疑问的语气。）    3.快速读全文，然后用自己的话说一说“我”发现新的流星群的过程。    4.教师介绍有关资料（御夫座Ⅰ流星群被北京少年孟奂发现）。    5.讨论：是什么原因使“我”获得了成功？    （板书：兴趣恒心刻苦钻研……）    6.请你谈一谈对“功夫不负有心人”的理解。    7.还有哪些俗语或成语的意思与它相近？说一说，并补充在积累本上。    三、总结全文

5、。    1.自由读全文。    2.将自己的感受或体会写下来。    四、作业：    1.将这个故事讲给家人听。    2.了解古今中外天文学家的故事。    第三课时    一、听写生词。    秘密幻想预测记录太阳系纷纷    二、检查读文。    1.开火车读文。    2.齐读课文。    三、交流古今中外天文学家的故事。    1.组内交流。    2.全班交流。    四、指导完成练习册。    五、作业：    1.比一比，再组词。    幻（）纷（）    幼（）粉（）    2.朗读

6、课文。