北师大版五年级《心理与健康》全册教案

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1、五年级心理与健康教案第一课怎样增强记忆力第二课如何克服粗心大意第三课和同学友好相处第四课故事会：你、我、他说意志第五课不一样的我练就一副聪明的头脑磨练意志我的想象力我是谁？我不同于别人第一课怎样增强记忆力一、教学目标：1、通过活动与训练，让学生掌握记忆的一些技巧。2、学生能够结合各自情况选用一些记忆方法提高自己的记忆能力。二、教学准备：两组数字：2、8、9、3、7、53、4、5、1、3；5、8、12、15、19、22、26、76、93记忆力小练习三、教学过程：1、学生念自励口号2、热身运动：左侧体操《指南

2、》38页3、导入：五年级的功课比四年级的要难，如何保持我们的成绩不退步呢？这就需要有良好的记忆力。http://www.zhaojiaoan.com4、先考考同学们的记忆力：（写出两组数字）请同学们用30秒的时间默背这两组数字，展示（顺背、倒背）5、说明：全部记得记忆为优秀，6-7个为良好，6个以下需增强。记忆力的好坏不是天生的，正常人先天记忆力差别不大，主要与记忆的方法是否科学，学习是否专心，对问题的理解程度有关。6、下面老师就教同学们几个记忆小窍门：•谐音记忆：例：珠穆朗玛峰8848（爬爬试吧）795

3、4（吃酒误事）白求恩生于1890，死于1939（一把手术刀救死扶伤，却死在三九天）•联想法气球天空导弹苹果小狗闪电街道柳树阳光小鸟实验室玻璃花布美国纸巾麦当劳第二课如何克服粗心大意一.活动目标1.懂得粗心大意是学习、工作、生活中的敌人，要从小养成认真仔细的好习惯。2.使学生明白“专心致志、细心认真、一丝不苟”的精神是克服粗心大意的良药。二.活动要点1.粗心大意是学习的敌人、危害性很大。2.找出粗心大意的原因。3.专心致志，集中精神。4.时时督促，多多检查。5.搞一本“错题备忘录”。http://www.z

4、haojiaoan.com三.活动准备1.搜集一些因粗心大意而给国家与人民利益造成损失和危害的事例。2.调查本班同学在学习和日常生活中认真仔细或粗心大意的典型事例。四.活动过程1.谈话揭题：同学们请看一下。ＸＸ同学做的应用题哪儿错了？应该吗？（不应该）为什么会出这样的差错？（粗心大意）那第，我们应该怎样对待“粗心大意”呢？下面我们就讨论一下，“怎样克服粗心大意”的毛病。（板课课题）2.听录音明理。（１）放录音内容。a、一“点”值１６万元。新疆乌鲁木齐一家食品厂要印刷价值１６万元的食品包装袋。承接业务的厂家

5、把“乌鲁木齐食品厂”几个字中的“乌”字印成“鸟”字，成了“鸟鲁木齐食品厂”，仅仅一点之差这１６万元的包装袋全部作废。b.一个减号等于千万美元。１９６２年，美国发射一艘飞往金星的“航天者一号”太空飞船。预测时规定，在４４分种后９８００个太阳能装置自动工作，８０天后电脑矫正航向，１００天后飞船绕金星飞行开始拍照。可事实是，飞船飞了４０分钟后堕入大西洋。后来经过调查才知道，有一个数字的前面少了一个减号。就这个小小的减号使美国航天局白白损耗了一千万美元。讨论：为什么会造成这样巨大的损失？（２）小结：粗心大意危害真

6、大！粗心大意也是我们学习、工作、生活中的大敌，我们不能掉以轻心。要坚决元服这一毛病。3.辨一辨。（１）小明说：“这次数学考试我得了９９分，只有一道应用题，忘了写单位名称，扣了１分，这没啥大不了的，我反正会算了。“他这种想法对吗？（２）有一个病人，左肾长瘤，需要做左肾手术。但医师把“左”肾写成“右”肾。手术后将会出现什么后果？是什么原因造成的？4.议一议。怎样做才能克服粗心大意的毛病呢？（１）小小组讨论后发言。（２）小结：通过今天的学习，我们懂得了无论做什么事，只有专心致志、仔细检查、认真对待，才能减少出差

7、错，避免不必要的失误。因此“专心”、“仔细”、“认真”的精神是克服粗心大意这一毛病的良药。五.课后延伸1.比一比，谁的作业做得认真，差错少。2.搞一本错题备忘录，以免再出同类差错。第三课和同学友好相处辅导目标：1、使学生明确新世纪的来临，要学会和同学友好相处的能力；2、要求学生和同学友好相处。辅导过程：一、揭题：1、我们每个同学每只手都有五个手指，请你们告诉我，哪个指头最重要？2、是啊，五个手指都很重要，缺一不可，它们有长有短，有粗有细，配合起来才有力量。在集体生活中，每个人就像其中一个手指，性格不同，爱

8、好不同，但每个人都很重要，每个人都有他特有的作用。如果你能把每个同学都看得和自己一样重要，那你就能和他们相处得很好了。二、讨论：http://www.zhaojiaoan.com1、我们同学时常会因为一些小事而争得面红耳赤。请看小品《同桌的故事》（多媒体演示）2、说说亮亮和文文为什么会争吵？怎么避免争吵？回忆以往有过的不成功的谈话过程，讲一讲。或者你想知道在一些情况下应该怎样和别人交谈，说一说，看大家能不能帮助你。请问：同学之