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时间:2018-04-04
《人教版三上《吨的认识》word版教案3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《吨的认识》教学设计教材分析:“吨的认识”是一个大计量单位的教学。中年级学生在日常生活中对于大计量单位接触较少,观念的建立是很困难的,是计量单位教学的难点。在教学过程中我采用观看网络图片、看书和在百度百科中多角度的接处与“吨”相关的内容。课题:吨的认识课型:新授课教学目标:1、知识与能力认识质量单位“吨”,建立1吨的质量观念。知道1吨=1000千克,会进行简单的计算。2、过程与方法经历实践操作,观察比较,推算猜测等活动,培养学生对物体质量估测意识和能力,能在实际生活中解决一些相应的问题。3、情感态度与价值观培养学生探究意识,提高学生解决简单问题的能力。教学重点:建
2、立“吨”的概念教学难点:认识和明确“吨”的实际意义教具准备:情景图教学方法:讲授与合作学习相结合教学过程:(一)创设情境引入,【百度图片】一天,小熊、小马、小牛和小鹿相约去游玩。走着走着他们来到一条小河边,小牛提议:这里有座桥,咱们一起过桥玩吧。小熊说:等着,你们看这里有个牌子,上面写着“限重1吨”。看到这幅画你们有什么问题吗?(师揭示并板书课题)(二)探究新知:1、建立1吨的质量观念(1)在小组内互说自己的体重有多重,再指名汇报。(2)互相背一背,感受1个同学的体重有多重。(3)1个同学约重25千克,4个这样的同学约重多少千克?40个呢?2、联系生活,看看、算算
3、、说说(1)一袋大米重100千克,几袋大米重1吨?结合【百度图片】图文并茂,引发学生解决实际问题的兴趣。(2)一袋面粉重50千克,几袋面粉重1吨?结合【百度图片】(3)一头水牛中350千克,几头水牛重1吨?结合【百度图片】(4)说说生活中哪些东西约重1吨?3、计算较重的或大件物品的质量用吨做单位,在【百度百科】中再次深入了解“吨”的相关知识。4、解决情景图中的问题(出示4中动物的重量)结合【百度图片】(1)现在你们知道它们能同时过桥吗?为什么?(2)那几只动物可以同时过桥?5、学习吨与千克之间的换算(1)出示例7(2)独立思考、小组交流,并组织汇报。课堂练习:基本
4、题:把合适的体重与相应的动物连起来熊猫狗大象鲸鱼50吨80千克6千克4吨变式题:5吨=()千克9000千克=()吨1600千克—600千克=()吨1吨—400千克=()千克综合题:在一辆载重2吨的货车上,装3台重600千克的机器,超载了吗?课堂小结:到此为止,对于吨的认识同学们满意吗?能谈一谈你的收获吗?课堂作业:13页—1、2题板书设计:吨的认识1吨=1000千克
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