苏教版数学四上《找规律》（3）教学设计

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1、找规律（3）执教日期年月日教学内容补充共几课时3课型新授第几课时3教学目标1、进一步掌握间隔排列中的规律，运用规律解决实际问题。2、引导学生灵活运用规律，要结合不同的实际问题进行合理分析。3、在分析时，引导学生用画图、想象的方法来理解运用排列中的规律，从而更快地解决实际问题。教学重难点教学重点：解决生活中有关排列问题。教学难点：引导学生灵活运用规律来解决生活中的实际问题。教学资源通过画图、想象来分析排列情况，综合分析两种物体之间的数量关系。预习设计整理我们刚学过的找规律，先完成填空，再举例说说。两种物体间隔排列，排成一排，两端相同，（　　　）。两种物体间隔排列

2、，排成一排，两端不相同，（）。两种物体间隔排列，首尾相连，（　　　　）。学程预设导学策略调整与反思一、揭示课题、举例梳理。（预设3分钟）学生认定学习内容和学习目标。组织交流预习作业二、多层练习，内化提升。（预设27分钟）★填空1.（1）把10个○摆成一排，在每两个○中间摆一个△，一共要摆（）个△。（2）把16个△摆成一排，在每两个△中间摆一个○，一共要摆（）个○。（3）把20个○摆成一圈，在每两个○中摆一个△，一共要摆（）个△。2、一根木料锯5次，被锯成了（　　）段，锯成的段数比锯的次数多（　　）。像这样锯成10段，要锯（　　　）次。3实验学校有一条40米的走

3、道，计划在道路一旁栽树，每隔4米栽一棵。（1）如果只有一端栽树，共需要（　　　）棵。[板块一]前两节课我们认识了“找规律”，谁来具体说说是怎样的规律？你能举例说说吗？明确：今天我们要利用这样的规律解决一些实际问题（板书课题：找规律综合练习）[板块二]独立练习后集体评点订正（2）如果两端都不栽树，共需要（　　　）棵。（3）如果两端都各栽一棵树，共需要（　　　）棵。★选择正确的答案1、一条30米长的直道一边，每隔2米放了一盆花，一共要放16盆花。正确的放法是（）（1）两端都放（2）只放一端（3）两端都不放2、一条30米长的直道一边，每隔2米放了一盆花，一共要放14

4、盆花。正确的放法是（）（1）两端都放（2）只放一端（3）两端都不放3、一条30米长的直道一边，每隔2米放了一盆花，一共要放15盆花。正确的放法是（）（1）两端都放（2）只放一端（3）两端都不放4、一条30米长的直道两边，每隔3米插一面红旗，如果每边的两端都要插，一共要插（）面红旗。（1）22（2）20（3）11（4）10★解决问题1、学校门口一条笔直的小路一旁，从这一头到那一头每隔3米栽一棵树，一共栽了17棵数，这条小路全长多少米？2、步行街上张灯结彩，从这一头到那一头每隔4米挂一个红灯笼。步行街全长600米，一共挂了多少个红灯笼？3、一根粗细均匀的木头长20

5、分米，要锯成4分米长的木棍，每锯一次要3分钟，全部锯完要用多少分钟？4、一个正方形菜地边长25米，要在它的周围装上篱笆，每隔5米需要打一根桩，四个顶点都要打，一共要准备多少根木桩？5、公园的环湖小路边有石凳20张，相邻石凳间隔36米。现在把石凳改换成木椅，使相邻木椅之间间隔24米，一共要准备多少张木椅？三、当堂检测、评价反思。（预设10分钟）作业设计课堂作业：必做题：《补充习题》47页2、3、4。选做题：公园的环湖小路边有石凳20张，相邻石凳间隔36米。现在把石凳改换成木椅，使相邻木椅之间间隔24米，一共要准备多少张木椅？家作：补充：1、一条路长200米，在路

6、的一旁从头到尾每隔5米植一棵树，一共要植多少棵？2、某公司在道路的一侧插彩旗，每隔5米插一面，从起点到终点共插了8面，这条道路长多少米？3、在正方形毛巾上四周绣花，四个顶点上各有一朵，这样每边都有6朵，毛巾四周一共绣了多少朵花？4、把一根木头截成4段需要12分钟，如果把这根木头截成8段需要多少分钟？5、明明与晶晶住在同一幢楼，相邻两层楼之间的楼梯数相同，明明家住在四楼，每次回家要走48级台阶，晶晶家住六楼，每次回家要走多少级台阶？思考题：1、一游人以等速在一条小路上散步，路边相邻两棵树的距离都相等，他从一棵树走到第10棵树用了11分钟，如果这个人走22分钟，应

7、走到第几棵树？2、时钟4点钟敲4下，6秒钟敲完，那么12点钟敲12下，多少秒钟敲完？