鲁人版道德与法治一年级下册1.1《家是爱的港湾》word教案2

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1、课题：1、家是爱的港湾年级一年级学科道德与法治教师单元课名温暖的家总序号2课型新授第几课时2教学目标1、感受幸福、民主的家庭生活；体会家人之间的爱。2、初步了解家人的工作情况，感受家人工作的辛苦。3、主动地参与家庭生活，用自己的实际行动体贴、关爱家人。教学重点了解家人的工作情况，感受家人工作的辛苦。教学难点用自己的实际行动体贴、关爱家人。教学准备教师准备：PPT课件学生准备：课下询问了解家人的工作情况，感受家人工作的辛苦。教学过程第二课时说说我的家一、导入新课（1）复习上节课的内容，展示自己的“亲情树”，介绍自己的家庭。（2）师：你知道家人的工作情况吗？为了解他们工作的情况

2、，你做了哪些努力？二、主题探究活动活动一：“家人的工作”我知道（1）指导学生在小组内交流：说说自己调查到的家人的职业名称、工作地点、工作情况。（2）课堂汇报：师生共同整理学生的调查结果，教师随机板书各种职业名称。活动二：讲述家人工作的故事（1）故事分享：讲述自己的家人在工作中的感人故事。（2）指导交流听故事后的体会，学着称赞自己的家人。教师总结：我们的家人都从事着不同的工作，他们热爱自己的工作，工作认真、吃苦耐劳，给国家和社会创造出价值，同时也为家庭带来必备的物质基础。活动三：“幸福一家人”故事会（1）情景再现：指导学生回忆家人之间相爱的生活细节。（2）小组内交流：家人互相

3、关爱的故事。（3）故事分享：把自己最难忘的故事讲给全班同学听。（4）交流感受：听了大家的故事，你有什么感受，想对家人说什么？教师总结：幸福的家庭是相似的。这个相似的地方就是“爱“，正是因为有了家人之间无私的爱，我们的生活才会这么幸福。活动四：我的行动计划（1）课堂讨论：我们还可以为家人做哪些事情呢？（师生共同整理，教师板书内容）（2）根据自己的实际情况，在家庭资料本上制定自己的行动计划。（3）“行动计划”交流，互相补充和完善。三、总结收获，感悟提升教师总结：我们的家人在不同的工作岗位上为社会发展和祖国建设勤劳地工作着。为了家庭幸福，他们也是那么相亲相爱，付出了很多心血。作为

4、家庭的小主人，我们也要用自己的实际行动，表达对他们的爱。四、拓展延伸，指导生活课下指导学生将计划落实到行动中去，请家长拍摄孩子体贴家人的小视频，发送到微信群中。可以定期组织统计和评比，促进习惯的养成。五、课下预习预习第6—7页《我能自己做》板书设计第二课时说说我的家活动一：“家人的工作”我知道活动二：讲述家人工作的故事活动三：“幸福一家人”故事会活动四：我的行动计划作业布置预习第6—7页《我能自己做》教学心得本节课让学生感受幸福、民主的家庭生活；体会家人之间的爱。初步了解家人的工作情况，感受家人工作的辛苦。主动地参与家庭生活，用自己的实际行动体贴、关爱家人。2017.2.1

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