鲁人版道德与法治一年级下册1.1《家是爱的港湾》word教案1

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1、课题：1、家是爱的港湾年级一年级学科道德与法治教师单元课名温暖的家总序号1课型新授第几课时1教学目标1、感受家庭生活的幸福和温暖。2、初步了解自己家庭的构成，知道家人的属相和生日。3、用送生日祝福等方式表达自己对家人的爱。教学重点了解自己家庭的构成，知道家人的属相和生日。教学难点感受家庭生活的幸福和温暖。教学准备教师准备：PPT课件学生准备：找一张自己家的全家福相片。教学过程第一课时我的全家福一、激情导课（1）课件出示一张全家福照片。（2）师：同学们，这是一张全家福，照片上都有哪些人？你们全家有这样的全家福照片吗？（板书课题：我的全家福）二、主题探究活动活动一：说说“我的全家福”（1）小组

2、内展示交流：拿出自己家的全家福照片，个人介绍：自己全家福照片上都有谁？怎么称呼？（或我家有几口人？他们是„„）（2）课堂展示交流，选取不同家庭的照片进行展示。在交流过程中指导学生观察、比较这些家庭组合的不同之处。师：同学们，我们生活在不同的家庭中，有的家庭成员多，有的家庭成员少，每位同学都和家人幸福地生活在一起。活动二：幸福的生日（1）课件分别出示：为家中老人过生日、给孩子过生日的图片。（2）小组交流：你的生日在哪天？是怎么过的？（3）课堂交流：你给家人过过生日吗？是怎么过的？活动三：我为家人过生日（1）小组交流：哪位家人的生日快到了？我要送他什么礼物？（2）课堂汇报：分别设计送给爸爸妈妈

3、、爷爷奶奶（姥爷姥姥）等家人的生日祝福和礼物。（3）小故事：《礼物》教师总结：礼物不在贵重，重要的是心意，自己亲手做的礼物更珍贵。活动四：家人生日知多少（1）指导学生交流自己课前调查过的家人属相、生日情况。（2）把自己了解到的家人情况记录下来，建立一个家庭资料本。三、总结收获，感悟提升师：我们都生活在幸福的家庭中，家人的爱使我们健康成长，我们也要关心家人体贴家人，让家更温暖，更幸福！四、拓展延伸，指导生活（1）为自己的家庭画一棵“亲情树”。（2）了解家人的身体状况、爱好、工作等更多的资料，不断完善自己的家庭资料本。（3）时常翻看家庭资料本，记住家人的生日，在家人生日的时候送上祝福，拍成照片

4、或视频，上传到班级微信群，与大家分享。五、课下预习预习第4—5页《说说我的家》板书设计1、家是爱的港湾说说“我的全家福”幸福的生日我为家人过生日家人生日知多少作业布置预习第4—5页《说说我的家》教学心得本节课通过感受家庭生活的幸福和温暖。初步了解自己家庭的构成，知道家人的属相和生日。用送生日祝福等方式表达自己对家人的爱。2017.2.13