沪教版数学四年级上册《加法与减法的关系》word教案

沪教版数学四年级上册《加法与减法的关系》word教案

ID:8673515

大小:34.44 KB

页数:7页

时间:2018-04-04

沪教版数学四年级上册《加法与减法的关系》word教案_第1页
沪教版数学四年级上册《加法与减法的关系》word教案_第2页
沪教版数学四年级上册《加法与减法的关系》word教案_第3页
沪教版数学四年级上册《加法与减法的关系》word教案_第4页
沪教版数学四年级上册《加法与减法的关系》word教案_第5页
资源描述:

《沪教版数学四年级上册《加法与减法的关系》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、教学准备1.  教学目标1.从实例中归纳、理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系。2.能利用加减法之间的关系求解加减法算式中的未知数。3.在探究中培养学生认真审题、仔细解答的良好计算习惯。2.  教学重点/难点加、减法的意义及关系理解加、减法的意义3.  教学用具教学课件4.  标签  教学过程一、新课导入(一)游戏引入相反的游戏:老师说一个词语或做一个动作,学生说出相反的词语或做相反的动作。相反的词语:(师:高兴。生:悲伤。师:虚心。生:骄傲。师:胖。生:瘦。)相反的动作:(师:把双手举起来。生:把双手放下。师:把眼睛闭起来。生:把眼睛睁开)(二)提出课题:

2、在我们数学学习的过程中也有许多相反意义的量,今天我们就一起来研究。二、新课探索(一)探究一1. 情境:请你们统计一下班级中男、女生人数,班级一共有多少人?要求:(1)画出线段图,列式计算并说出算式中各部分的名称。(2)根据列出的算式,再写出2道相应的减法算式。师:想了解我们全校的男、女生人数情况吗?出示线段图:你能提出一个数学问题吗?并解答。生1:全校一共有多少人?算式是800+725=1525(人)答全校一共有1525人生2: 男生比女生多几人?算式是800-725=75(人)答:男生比女生多75人生3:女生比男生少几人?算式是800-725=75(人)答:女生

3、比男生少75人2. 加减法意义师:刚才求班级一共多少人,全校一共多少人,为什么都用加法?那么怎样的运算叫加法呢?生1: 求一共就用加法算生2:求两样东西的和用加法生3:把两样东西合起来的运算叫做加法。小结:求两个数的和的运算,叫做加法。师:根据“全校人数”和“男、女生人数中的一个条件”能提出问题吗?画出线段图并列式解答。问:为什么你们都用减法来解答呢?生1:因为是求其中的男生人数或是女生人数,所以用减法生:因为已知全校总人数和其中男生人数或者女生的人数,要求另一部分的人数就用减法小结:已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。(二)探究二1.

4、 加、减法之间的关系口算比赛:20+14=   15+7=   9+23=14+20=   7+15=   23+9=34-20=   22-7=   32-9=34-14=  22-15=  32-23=你能找出规律吗?生1:这三组算式中每组算式都是由2道加法和2道减法组成的生2:2道加法中的数字相同,只是交换了位置,和也相同。2道减法中的被减数相同,减数和差也是交换了位置。生3 :减法算式中的被减数就是加法算式中的和,减数与差就是加法中的两个加数。小结:减法算式中的被减数就是加法算式中的和,减数与差就是加法中的两个加数。减法是加法的逆运算。2. 加、减法各部分

5、之间的关系问:观察算式,你能得到什么结论? 120+50=170120=170-50 50=170-120生1:一道加法能写出二道减法生2:二道减法可以根据一个加数等于和减去另一个加数生3:所以我得到了一个关系式:一个加数=和-另一个加数练习:利用加减法各部分之间的关系求括号中的数,并写出计算过程。125 +(    )=1125(    )+ 732=732(指导书写格式)问:通过观察这组算式,你能得出减法各部分的关系吗? 800-350=450                800=450+350350=800-450生1:根据一道减法算式能写出一道加法算式和

6、一道减法算式生2:我根据800=450+350得出被减数=差+减数生3:我根据350=800-450得出  减数=被减数-差利用减法各部分之间的关系求括号中的数,并写出计算过程(1)(   )-64 = 100(2) 87-(   )= 17生1:(   )- 64 = 100(  )=100+64     (   )=164生2:87-(   )= 17(   )=87-17           (   )=70三、课内练习练习一练习二利用加法、减法各部分之间的关系,求(  )中的数(1)42-(   )=18    (2)(    )+27=71(3)96-(

7、   )=1     (4)24+(    )=48练习三  学做小老师下面的题目有错吗?把错误的改正(1)18-□=18    (2)□+72=100       □=18+18       □=100-72                 □=36           □=28                     (    )       (    )(3) □+20=20     (4)□-0=46        □=20+20       □=46-0        □=40           □=46     (    )      (    ) 

8、 课堂小结

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。