语文s版四下《陈嘉庚办学》word学案

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1、14、陈嘉庚办学教学案一定向诱导1、会认9个生字，会写9个生字。2、有感情地朗读课文。3、知道课文讲了一件什么事？激趣导入：自学探究1、自学生字词，会认会写。2、用查字典或联系上下文的方式，理解课文中的生词。3、把课文读熟。4、互相说一说课文讲了一件什么事？学生小组汇报，教师相机解答疑惑。反馈总结---课堂检测1、读准下列生字，并组词2、形近字组词   桥（）赚（）悔（）   骄（）谦（）诲（）   侨（）歉（）侮（）3、根据意思写词语（1）侨居国外的具有中国国籍的人。（）（2）诚实、讲信用。（）（3）拖延了时间。（）（4）欺负、侮辱。（）4、用自己的话说一说课

2、文讲了一件什么事？我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡，看到家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学，而他自己一直过着简朴的生活。14、陈嘉庚办学学案二定向诱导1、学习陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。2、体会文章表达了陈嘉庚什么思想感情。3、有感情的朗读课文。复习导入：自学探究1、弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。2、找出描写人物语言、动作、神情、心理活动的句子，读一读，体会陈嘉庚的情感。3、说说文章表达了陈嘉庚什么精神？4、有感情的朗读课文。学生自学，教师指导。学生汇报

3、讨论解疑1、全文是围绕哪句话来写的？（陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。）2、从陈嘉庚着急家乡的孩子们上不起学时，你感受到了什么？感受到了陈嘉庚对孩子、家乡、对祖国的未来深深地担忧。3、如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？4、如果你是他的孩子，你又会说些什么？反馈总结指导写读后感1、你认为陈嘉庚是个怎样的人？概括地说说。2、文中陈嘉庚的哪些语言、行为最令你感动？小组交流。3、作为一个小学生，我们又应该用怎样的实际行动来报效祖国呢？结合自己的实际谈谈。4、试着动笔尝试写一篇读后感。板书设计：陈嘉庚办学节衣缩食支援家乡兴办学校振兴祖国