农村幼儿教育发展现状与影响因素研究论文

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1、华中师范大学高等教育自学考试毕业论文论文题目：农村幼儿教育发展现状与影响因素研究　　　　准考证号：013711212530姓名：何攀专业：学前教育办学点：郧阳师专指导教师：周勤慧2012年12月15日华中师范大学高等教育自学考试办公室印制13农村幼儿教育发展现状与影响因素研究内容摘要：学前教育是学习的基础，是我们开始学习的起点，在我们健康成长中具有奠基性地位。发展农村学前教育具有决定性意义。本文尝试从多方面浅析农村学前教育的问题及发展趋势。当前，农村学前教育存在下列问题：农村家长对幼儿接受学前教育的愿望不迫切、办园缺乏应有的规范、师资队伍质量参差不齐，教师的工资、福利

2、待遇低、学前教育管理力度不够、学前教育存在小学化等现象。以后的发展趋势：学前教育公平的大趋势与局部两极分化并存、学前教育机构改革不断深化、政府对学前教育的管理力度将进一步加强、学前教育质量稳步提升、中国特色学前教育理论体系的国际融合进一步加强。切实提高农村幼儿教育质量，是我们当前面临的首要任务。关键词：农村学前教育现状发展趋势13目录1绪论22农村学前教育现状分析32.1农村家长对幼儿接受学前教育的愿望不迫切32.2办园缺乏应有的规范32.3师资队伍质量参差不齐，教师的工资、福利待遇低32.4学前教育管理力度有待加强42.5学前教育存在小学化现象43农村学前教育发展趋

3、势分析53.1学前教育公平的大趋势与局部两极分化并存53.2学前教育机构改革不断深化53.3政府对学前教育的管理力度将进一步加强63.4学前教育质量稳步提升63.5中国特色学前教育理论体系的国际融合进一步加强74农村幼儿教育发展对策84.1完善幼儿教育管理体制和机制，切实履行政府职责。84.2转变教育观念，树立“以人为本”的思想。8结论10参考文献11致谢12131绪论学前教育是基础教育的基础，是终身教育的起点，在素质教育战略中具有奠基性地位。学前教育阶段（3-6岁）是儿童全面发展的重要时期。2007年胡锦涛在十七大中提出“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，

4、强调要重视学前教育，教育部也两度对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见，明确提出要基本普及学前教育。可见，国家已经把学前教育作为一个独立的学段重视起来。21世纪来临之际，要使得每个幼儿都获得良好早期教育，发展农村学前教育具有决定性意义。当前，随着农村文化、经济的快速变革与发展以及义务教育的推进和计划生育国策的实施，农村幼儿教育面临着较好的发展机遇，但同时也存在不少因素制约农村学前教育的发展。132农村学前教育现状分析2.1农村家长对幼儿接受学前教育的愿望不迫切据我们调查了解，农村的幼儿园入园率都比较低，通过走访，了解到家长不送幼儿入园的原因有：一是自然地理

5、原因，由于居住较为分散、偏僻，使得无法独立成班，因此农村家长也没地方可送小孩子入学前班；二是经济上原因，由于有些农村家庭家境确实比较贫穷，无力送小孩入园；三是思想认识原因，由于对小孩接受学前教育缺乏正确的认识，不清楚为什么小孩要接受学前教育。2.2办园缺乏应有的规范近年来，一些社会力量办园目的偏重于谋利，真正重视学前教育、为幼儿成长提供优越育人环境的为数不多。许多个体民办幼儿园办园条件差,租用一些民房或陈旧的闲置房,不具备应有的安全通道包暖、采光、通风均很难保障幼儿学习的需要，而且设备陈旧简陋,数量有限,向幼儿收取的费用很少用于改善办园条件，收费标准逐年在提高,但幼儿

6、的学习生活环境没有多大变化。农村幼儿园教师实行一人包班制,根本达不到国家规定的每班幼师、保育员的定额,而且大班现象十分严重,有的幼儿园一个幼师要管带40—50名幼儿,为教师管理造成许多不安全隐患。社会力量办园大多是家庭式办园，为管理监督带来诸多不便。他们缺乏足够的运动器械和图书、玩具；缺乏饮水、消毒等基本保育生活设施,缺乏消防安全设施，给幼儿的健康造成潜在的威胁。当前的农村幼儿园说是为了方便家长，但也为了争夺生源，上下学基本上都用车辆接送。为了节省钱，接送的车辆质量不合格、车辆少，车辆接送幼儿基本上严重超载，各地时有事故发生，不能不叫人为这些幼儿捏一把汗，作为学前教育

7、的教育行政管理部门，整日提心吊胆。2.3师资队伍质量参差不齐，教师的工资、福利待遇低农村从事幼教的教师的文化程度普遍的学历都较低。农村幼师收入可分为两种情况，一种是属于公办教师的，收入较高，而且收入也较为稳定；另一种是属于代课性质，还不是所谓民办教师，他们收入较低，而且没有医疗和养老保险。但是公办教师都是兼职，属于代课性质的却都是专职。收入上巨大的差距，严重影响着代课幼师从教的积极性；而公办教师是兼职，上学前班的课只是采取应付的态度，结果都影响学前班上课的质量，影响农村学前教育的深入发展。13我国过去都是民办教师来补充公办教师的不足，并且最终把他们转