苏教版五年级上册习作7教案

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1、课题习作7备课日期1月8日教学目标1、认真读一读“我喜欢的一篇课文”、“有趣的一次实验”、“冬天”、“盼春节”等作文题目。2、选一个你喜欢的作文题目，练习写作。3、也可以自己命题写作文，展示自己的写作才能。4、把想说的内容写具体，写清楚，要写出自己的真情实感。教学重难点选材、确定中心教学准备指导学生自己先就选材作一些思考。教学时间2课时教学过程第一课时教学目标1、认真审题，理解本次作文的要求。2、能科学合理地选材，确定中心，围绕中心组织内容。3、锤炼自己命题的能力，展示自己的写作才能。教学重难点

2、选材教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、多题导入，激发兴趣。二、1、同学们，今天老师带来了几个有意思的作文题，你们想读读吗？2、出示相关作文题目及习作要求。师生共同品读、赏析。3、看到这些作文题目，我们脑海中不禁浮现出一件件往事，有趣的生活令人回味。但究竟选择哪一个题目呢？读作文题目。自读习作要求。交流自己喜欢的作文题目。课一开始就为学生创设情境，激发习作兴趣。确定内容，自主表达。三、1、在这些作文题中，你最喜欢哪一个？你为什么喜欢它？2、选择，确定自己打算写的作文内容。选材指导：如果

3、是记事的，那选事情有些波折的，这样作文有起伏，吸引人。如果是写景的，挑有代表性的景物来体现季节特点。最好自己亲自观察过的，感受比较深刻。如果选“喜欢的课文”的，一定要有喜欢的理由，有理有据地写，内容才充实。如果写“盼春节”的，要突出“盼”字。但突出“盼”字最好也用故事、事例来体现。3、给自己选定的作文内容选一个漂亮的题目。题目要能体现中心，要能概括内容，要与众不同，有吸引力。4、集体交流讨论写作方法，把握作文的重点部分。5、指名说说自己组作文的内容、题目、写法，进行适时的指导。1、学生静心完成作

4、文草稿。选好作文内容。选定作文题目。小组讨论写作方法，全班交流。交流自己组的作文提纲。认真完成作文草稿。通过谈话创设情境以及学生间的自由交流，达到进一步激发学生习作兴趣的目的。学生写草稿，教师巡视指导。四、誊写习作2、教师巡视指导，发现共性问题集体评议。3、朗读优秀片段，以这样的形式促进学生努力把习作写好，同时，也给学生正面的指导，4、指导学生自读自改习作。学习优秀的片断并进行修改。认真誊写。在集体点评的基础上，再让全班同学在同桌或小组里互相交流自己的习作，共同提出修改意见。作业设计：认真誊写作

5、文板书设计习作7确定写作内容选择作文题目思考写作方法教学反思