人教版九年级上册语文第五单元word版试题

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1、九年级语文第五单元自测题一、积累1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.腻烦（nì）　解元（jiè）　勾当（gòu）　趱行（zǎn）　　　B.商酌（zhuó）星宿（xiù）　带挈（qiè）　禀请（bǐn）　　　C.兀自(wù)聒噪（guō）　侥幸(jiǎo)相公(xiāng)　D.桑梓（zhǐ）盘缠（chán）谮害（zēn）　怄气（òu）　2.下列四组词语中各有一个错别字，请找出来在后面方格里改正。　A.自暴自弃　趋炎附势　恃才放犷　足智多谋　　B.嫌贫爱富　惟惟连声　面面厮觑　急功近利　　　C.诲人不倦　前倨后恭　犹豫不诀　不醒人事　　　　D.对答如流　蛮横粗暴　

2、热中功名　庸俗自私3．下列文学常识的表述有误的一项（）A.《智取生辰纲》选自《水浒传》，《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇文言小说。B.《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。作者罗贯中，元末明初小说家。C.《范进中举》节选自《儒林外史》，吴敬梓的《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。D.曹雪芹是清代小说家，他所著的《红楼梦》是我国古代小说的颠峰之作。4．指出《红楼梦》中诗中所指人物是谁?(1)“枉自温柔和顺，空云似梦如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘。”指的是___(人名)。(2)“才自精明志自高，生

3、于末世远偏消，清明涕泪江边望，千里东风一路遥。”指的是_________(人名)。(3)“子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄粱。”指的是(人名)。(4)“桃花春风结子完，到头谁似一盆兰，如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。”指的是_______(人名)。5．阅读古典名著《三国演义》，回答下面的问题。（1）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著_____的开篇词。（2）诸葛亮是《三国演义》中的主要人物，请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。例如：舌战群儒，____________，____________

4、。（3）“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是_________。(4)下面的一幅对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。（示例）三顾：三顾茅庐六出：东和：收二川：七擒：北拒：排八阵：二．阅读理解（一）阅读下面文章，回答文后问题。不觉红日西沉，安排得酒食果品海味，摆在桌上，抬在各人面前。柴进亲自举杯，把了三巡

5、，坐下叫道：“且将汤来吃。”吃得一道汤，五七杯酒，只见庄客来报道：“教师来也。”柴进道：“就请来一处坐地相会亦可。快抬一张桌来。”林冲起身看时，只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。”急躬身唱喏道：“林冲谨参。”那人全不采着，也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道：“这位便是东京八十万禁军枪棒教头，林武师林冲的便是，就请相见。”林冲听了，看着洪教头便拜。那洪教头说道：“休拜，起来。”却不躬身答礼。柴进看了，心中好不快意。林冲拜了两拜，起身让洪教头坐。洪教头亦不相让。去上首便坐。柴进看了，又不喜欢。

6、林冲只得肩下坐了，两个公人亦各坐了。洪教头便问道：“大官人，今日何故厚礼管待配军?”柴进道：“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头。师父如何轻慢?”洪教头道：“大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人都来倚草附木，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱米。大官人如何忒认真。”林冲听了，并不做声。柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他”，便跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。”柴进大笑道：“也好，也好。林武师你心下如何?”林冲道：“小人却是不敢。”洪教头心中忖量道：“那人必是不会，心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进一来要看

7、林冲本事，二者要林冲赢他，灭那厮嘴。柴进道：“且把酒来吃着，待月上来也罢。”当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面如同白日。柴进起身道：“二位教头较量一棒。”林冲自肚里寻思道：“这洪教头必是柴大官人师父，不争我一棒打翻了他，须不好看。”柴进见林冲踌躇，便道：“此位洪教头也到此不多时，此间又无对手，林武师休得要推辞。小可也正要看二位教头的本事。”柴进说这话，原来只怕林冲碍柴进的面皮，不肯使出本事。林冲见柴进说开就里，方才放心。只见洪教头先起身道：“来，来，来!和你使一棒看。”一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束杆棒来，放在地下。洪教头先脱了衣裳，