人教版九年级语文上册第一单元测试卷及答案

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1、人教版九年级语文上册第一单元测试卷时间：120分钟满分：120分题号一二三创新能力测试总分评分人得分得分        一、积累运用(14分)1．下列作家、作品、出处搭配有误的一项是(  )(2分)  A．毛泽东——《沁园春雪》——《毛泽东诗词集》  B．郑愁予——《雨说》——《郑愁予诗的自选I》  C．江河——《星星变奏曲》——《上海文学》  D．济慈——《夜》——《世界流派诗选》，2．下列句子中关联词语使用恰当的一项是(  )(2分) A.人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。 B.因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧

2、，忘我地工作在“抗非典”的第一线。 C.一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。 D.我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。3．下列句子中标点符号使用有错误的一项是(  )(2分)  A．中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。  B．希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。  C．通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好，更有价值?  D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，

3、充满生机”。4．根据情境限制，在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是(  )(2分)  今年4、5月份，SARS病毒突然袭来。为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者  在积极谋求国际合作的基础上，废寝忘食，曰夜攻关，所取得的    令世人瞩目。  A．成果  B．结果  C．后果  D．结局5．阅读下面唐代李益的诗《汴河曲》，对这首诗有四种不同的理解，正确的是（  ）汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起扬花愁煞人。  A．这是一首别离诗，古人临别折柳相送，因此写杨柳暗寓离别，诗中以春光无限美反衬别离之情难堪。  B．这是一首怀古诗，以春光无限、隋堤柳色依旧与隋宫

4、成土、豪华不再形成对比，抒写兴亡之感，暗寓殷鉴不远之意。  C．这是一首写景诗，写春光中的隋堤柳色，但美景无法消去诗人内心的哀愁，相反却使它格外强烈起来。  D．这是一首宦游诗，“行人”即在外做官谋生的作者。诗歌写眼前大好春光，抒发思念故乡的感情。6．对艾青《煤的对话》分析理解不正确的一项是(  )(3分)  你住在哪里?／我住在万年的深山里，／我住在万年的岩石里。／你的年纪――  ／我的年纪比山的更大，／比岩石的更大。／你从什么时候沉默的?／恐龙统治了森林的年代，／从地壳第一次震动的年代。／你已死在过深的怨愤里了么?／死?不，不，我还活着，／请给我以火，请给我以火!  A．诗中的

5、“我”经历了自然界的灾难，失去了昔曰的荣华，被埋到地层深处，“我”满怀怨愤，痛恨以往不公平的历史。  B．诗中的“我”历经沧桑，长久地沉默过、怨愤过，但是更有希望和祈求，“我”渴望火的到来，要使自己在烈火中再生。  C．诗中的“我”是中华儿女的写照，有着炽烈的情感，昂扬的斗志，不甘沉沦，自强不息，“我”要摧毁黑暗，迎来光明。  D．诗中的“我”是中华民族的象征，蕴藏着无穷无尽的热量，憧憬着光明灿烂前景的到来。二、理解运用(46分)(一)沁园春雪  (24分)一九三六年二月  北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

6、须晴曰，看红装素裹，分外妖娆。  江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1．“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。”诗人说“望”，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高，存在于想像之中。这样写，给你怎样的感受?2．“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处?3．说说“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”一句，在文中起什么作用？4．一个“望”字在文中起什么作用？“惜”字又含有什么意味？5．如何理解“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉

7、思汗，只识弯弓射大雕。”6．诗中点明题旨的句子是哪一句?联系诗中提到的历史人物，体会此主旨句的含义。(二)  沁园春长沙  (毛泽东)  (14分)  独立寒秋，／湘江北去，／橘子洲头。／看万山红遍①，／层林尽染②；／漫江碧透③／百舸争流④。／鹰击长空⑤，／鱼翔浅底⑥，／万类霜天竞自由⑦。／怅寥廓，／问苍茫大地，／谁主沉浮?1．下列说法不恰当的一项是(  )  A．毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想感情，这些诗也是现代诗歌，如《沁园春  长沙》就是现代诗歌。