人教版语文九年级下册第六单元（a卷）

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1、（100分钟，共100分）一、积累运用（15分）1.给下列加点的字注音。（2分）（1）高万仞（）（2）指通豫南（）（3）溯游从之（）（4）谤讥于朝市（）2.文学知识填空。（4分）（1）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从到时期的诗歌篇，也称“”，这些诗歌分为“”“”“”三个部分。（2）《曹刿论战》选自，这部书的作者旧传为春秋战国时期的所作，近人认为是战国时人所编，这是一部史学名著和文学名著。3.对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是（2分）（）A.现在齐国这个地方有数千里的土地B.现在齐国的土地方圆千里C.今天齐国这个地方有数千里的土地D.今天齐国土地方圆有千里之

2、多4.背诵默写。（4分）（1）成语“一鼓作气”是从课文中的一句化用而来的。（2）令初下，，；数月之后，；期年之后，，。5.下面句中加点词意义相同的一组是（3分）（）A.能面刺寡人之过是寡人之过也B.上书谏寡人者奋笔疾书C.能谤讥于市朝朝服衣冠D.虽欲言，无可进者至于斟酌损益，进尽忠言二、阅读理解（45分）（一）阅读下文，完成6～9题。（8分，每小题2分）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。6.《关

3、雎》中统领全诗的句子是。7.《关雎》中抒发“求之不得”的忧思的语句是。8.重章叠句、反复吟咏是《关雎》的结构特点，其中反复出现的诗句是。9.开头的起兴句是。（二）阅读下列文言文，完成10～13题。（18分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我

4、者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。10.解释下列句子中加点的字，并写出含这个意义的成语。（4分）（1）复问其妾（）

5、（2）暮寝而思之（）11.翻译下列句子。（4分）（1）能面刺寡人之过者，受上赏。（2）期年之后，虽欲言，无可进者。12.由于感情的不同及身份、地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有何不同？请从原文中找出例子并说明其感情色彩。（6分）13.邹忌是用设喻的方法来进谏的,用自己切身的感受设喻，巧妙地讽喻齐王。这样比喻说理有什么好处？（4分）（三）阅读下文，完成14～20题。（19分）我常常想：世界文明的发展，源远流长，错综万端。它是从古到今，全人类共同缔造的。各个国家和地区贡献也许有多有少，但是，谁也离不开其他地方人们的支援和帮助，谁也不可能一柱擎天，谁也不该妄自尊大。世

6、界文明的形成，有点像是海洋。许多小涧小溪汇合而成江河；许多江河汇合而纳入大海。世界文明的形成，也很像一片树叶的叶脉，许多微小的脉丝纳入支脉，许多支脉纳入主脉。“一滴水可以照见太阳的光辉”，一幅地图上江河的风貌，一片树叶上叶脉的状态，也昭示了这个既复杂，也简单的道理。古代世界有五大文明：尼罗河文明、底格里斯和幼发拉底河文明、印度河文明和黄河岸边的中国文明，还有古代美洲的印加文明。试想一想，今天世界任何地方的居民，有哪一处不拜受这些古代文明的厚赐？印加帝国（）已经灭亡了，（）它的石雕和美洲金字塔，直到今天还足令世人震惊。（）没有印加文明，世界各地的居民今天（）没有玉米、番薯、马铃薯、火鸡

7、、辣椒、巧克力可吃，没有橡胶、金鸡纳霜等东西可用了。其他几大古代文明影响之深就更不待说了。英国的李约瑟花了大半生的精力研究中国对世界文明的贡献。其实，对世界上任何国家，一经研究下去，它们的贡献也都可以列出长长的一张清单。今天，世界的航海、航空、电子、医学、生物、化学、物理、宇宙飞行等等科学，都已达到很高的境界，但你能说哪一门科学技术只是某一国人的贡献吗?不能!它们的形成源远流长，都是各地人们智慧的汇合和结晶。有时，一件小小的事情，例如从来未曾被