高二语文期末试卷上学期

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1、官窑高中2004—2005学年度高二上学期语文第一次月测共6页时间：150分钟；满分：150分问卷第一卷一、基础题，1—6题（18分，每小题3分）1、下列字的注音全对的一项（）A、汤汤（tāngtāng）晏晏（yànyàn）踟蹰（chíchÚ）B、岌岌（jíjí）葳蕤（weīruí）踯躅（zhízhÚ）C、伶俜（língpīng）纤纤（qiānqiān）脉脉（mòmò）D、暧暧（àiài）潺潺（chànchàn）呦呦（yōuyōu）2、下列句子中，加点字解释全错的一项是（）A、槌床便大怒（卧具）自可断来信（信件）B、何意致不厚（得）可怜体无比（可爱）C

2、、否泰如天地（坏）妾不堪驱使（忍受）D、虽与府吏要（约好）谢家来贵门（感谢）3、对下列句子的翻译，正确的一项是（）A、便可白公姥：你就可以禀告公公婆婆。B、汝岂得自由：你哪里有这个自由。C、誓天不相负：指天发誓，不要互相对不起。D、昼夜勤作息：白天夜里都勤快地劳作。4、下列各组句子中加点字的含义相同的一组项是（）A、始适还家门处分适兄意适得府君书B、君既若见录渐见愁煎迫相见常日稀C、自名秦罗敷不图子自归举动自专由D、儿已薄禄相相见常日稀嬉戏莫相忘5、指出下列句子中没有通假字的一项是（）A、于嗟女兮，无与士耽B、士之耽兮，犹可说也C、彤管有炜，说怿女美D

3、、少无适俗韵，性本爱丘山6、不是古今异义词的一项是（）A、汝岂得自由B、可怜体无比C、徘徊庭树下D、叶叶相交通二、现代文阅读，回答7—13题（21分，每小题3分）①什么是“乐府”？它的涵义是有的。两汉所谓乐府指的是音乐机关，乐即音乐，府即官府，这是它的原始意义，但魏晋六朝却将乐府所唱的诗，汉人原叫“歌诗”的也叫“乐府”，于是所谓乐府便由机关的名称一变而为一种带有音乐性的诗体名称。六朝人虽把乐府看成一种诗体，但着眼还在音乐上。至唐，则已撇开音乐，而注重其社会内容，乐府又一变而为一种批判现实的讽刺诗。宋元以后，也有称词、曲为乐府的，则又离开了唐人所揭示出来

4、的乐府的精神实质，而单从入乐这一点出发，是乐府一词的滥用。②乐府成为大规模的专署是在汉武帝的时候。作为一个供统治者点缀升平，纵情声色的音乐机关，汉乐府的任务，除了将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作、演奏新的歌舞外，它不同于后代的一个最大特点，或者说最有意义的工作，便是采集民歌。这件事在文学史上也是有其重要意义的。白居易说：“周灭秦兴至隋氏，十代采诗官不置。”和周代一样，汉代也是采诗的，当时采诗的范围遍及黄河长江两大流域，比周代还要广。两汉某些头脑比较清醒的统治者较能接受农民大起义的历史教训，也颇懂得反映人民意向的民歌民谣的作用，经常派遣使者“使行风俗”、

5、“观纳民谣”。这种政治措施，说明当时乐府采诗虽然为了娱乐，但也有作为统治者之借鉴的政治意图，即所谓观风俗，知薄厚；而在客观上也起了保存民歌的作用，使民歌得以，，。③据《汉书•艺文志》所载篇目，西汉乐府民歌有一百三十八首，这数字已接近《诗经》的风，东汉尚不在内，但现存的总共不过三四十首。郭茂倩编《乐府诗集》，将自汉至唐的乐府诗分为十二类，汉乐府民歌主要保存在“相和歌辞”、“鼓吹曲辞”和“杂曲歌辞”三类中。在音乐上，这三类各具特色。“相和”是一种的演唱方式：“鼓吹”是；“杂曲”则是。④汉乐府民歌继承并发展了周代民歌现实主义的优良传统，这表现在它的“感于哀乐

6、，缘事而发”的现实主义精神上。这种精神象一根红线贯串在从建安到唐代的诗歌史上，俨然形成一条以乐府为系统的现实主义传统：“缘事而发”（汉乐府民歌）——“借古题写时事”（建安古题乐府）——“即事名篇，无复依傍”（杜甫创作的新题乐府）——“文章合为时而著，诗事合为事而作”（白居易所倡导的新乐府运动）。⑤汉乐府民歌的主要形式是杂言诗与五言诗，这两种形式对后代乐府诗的影响很大，这两种形式与《诗经》的四言体、《楚辞》的骚体，成为古诗的主要语言形式，一直到近体诗出现并兴盛起来，五言诗和七言诗才占据了主要地位。7、填入第①段横线处的词语是（）A变化B发展C演变8、“乐

7、府”从音乐中独立出来的时期是（）A秦朝以前B汉代C唐代D宋代9、对第②段末尾横线处应填入的词语，正确的一项是（）A集中记录流传B记录集中流传C集中流传记录D流传记录集中10、“十代采诗官不置”的“置”字意思是（）A放置B设置C弃置D安置11、对第②段的作用分析，正确的一项是（）A说明汉乐府的主要价值B说明汉乐府形成的原因C说明汉乐府与民歌的关系D说明汉乐府对民歌的影响12、第③段末尾处应填入的句子，正确的顺序是（）①一种声调已经失传的曲牌子②有丝竹伴奏的或人声相谐③北方民族主要用作军乐的器乐合奏曲A、①③②B、②③①C、②①③D、③②①13、对文中说唐

8、朝人揭示出乐府的精神实质的分析，正确的是哪几项（）A反映社会内容B批判现实的讽刺性C采集民歌D