2002 全国ⅱ高考数学试题(文)

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1、2002年普通高等数学招生全国统一考试(全国Ⅱ)文科数学本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.参考公式:三角函数的积化和差公式:正棱台、圆台的侧面积公式其中、分别表示上、下底面周长,表示斜高或母线长.球的体积公式:,其中表示球的半径.第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.若直线与圆相切,则的值为A.1,-1B.2,-2C.1D.-12.复数的值是A.B.C.D.13.不等式的解集是A.B.C.D.4.函数在上的最大值与最小值和为3,则=A.B.2C.

2、4D.5.在内,使成立的的取值范围是A.B.第9页(共9页)e20aed5171539fdab9094a788910e390.docC.D.6.设集合,,则A.B.C.D.7.椭圆的一个焦点是,那么=A.-1B.1C.D.8.一个圆锥和一个半球有公共底面,如果圆锥的恰好与半球的体积相等,那么,这个圆锥轴截面顶角的余弦值是A.B.C.D.9.已知,则有A.B.C.D.10.函数是单调函数的充要条件是A.B.C.D.11.设,则二次曲线的离心率的取值范围为A.B.C.D.12.从正方体的6个面中选取3个面,其中有2个面不相邻的选法共有A.8种B.12种C.16

3、种D.20种第9页(共9页)e20aed5171539fdab9094a788910e390.doc第Ⅱ卷(非选择题共90分)注意事项:用钢笔或圆珠笔直接答在答题卡上.二、填空题:本大题共4小题,每小题4分,共16分,把答案填在题中横线上.年份2000年1995年1990年1985年15.020.025.0面积/m213.据新华社2002年3月12日电,1985年到2000年间,我国农村人均居住面积如图所示,其中,从年到年的五年间增长最快.14.函数的图像与其反函数的图像的交点坐标为.15.的展开式中的系数是.16.对于顶点在原点的抛物线,给出下列条件:①

4、焦点在轴上;②焦点在轴上;③抛物线上横坐标为1的点到焦点的距离等于6;④抛物线的通径的长为5;⑤由原点向焦点的某条直线作垂线,垂足坐标为.能使这抛物线方程为的条件是.(要求填写合适条件的序号)68101214x时间/hy温度/℃O102030三、解答题:本大题共6小题,共74分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.17.(本小题满分12分)如图,某地一天从6时至14时的温度变化曲线近似满足函数.(1)求这段时间的最大温差;(2)写出这段曲线的函数解析式.18.(本小题满分12分)甲、乙两物体分别从相距70的两处同时相向运动.甲第1分钟走2,以后每分钟比

5、前1分钟多走1,乙每分钟走5.(1)甲、乙开始运动后几分钟相遇?(2)如果甲、乙到达对方起点立即折返,甲继续每分钟比前1分钟多走1,乙继续每分钟走5第9页(共9页)e20aed5171539fdab9094a788910e390.doc,那么开始运动几分钟后第二次相遇?19.(本小题满分12分)四棱锥的底面是边长为的正方形,面.PABCD(1)若面与面所成的二面角为60°,求这个四棱锥的体积;(2)证明无论四棱锥的高怎样变化,面与面所成的二面角恒大于90°.20.(本小题满分12分)函数,.(1)判断函数的奇偶性;(2)求函数的最小值.21.(本小题满分1

6、2分)设点到两个定点,的距离的比为,点到直线的距离为1,求直线的方程.22.(本小题满分12分,附加题满分4分)(1)给出两块相同的正三角形纸片(如图1,图2),要求用其中一块剪拼成一个正三棱锥模型,另一块剪拼成一个正三棱柱模型,使它们的全面积都与原三角形的面积相等,请设计一种剪拼方法,分别用虚线标示在图1、图2中,并作简要说明:(2)试比较你剪拼的正三棱锥与正三棱柱的体积的大小;(3)(本小题为附加题,如果解答正确,加4分,但全卷总分不超过150分.)如果给出的是一块任意三角形的纸片(如图3),要求剪拼成一个直三棱柱模型,使它的全面积与给出的三角形面积相

7、等,请设计一种剪拼方法,用虚线标示在图3中,并作简要说明.图1图2图3第9页(共9页)e20aed5171539fdab9094a788910e390.doc数学试题参考答案一、选择题,本题考查基础知识,基本概念和基本运算能力题号123456789101112答案二、填空题.本题考查基础知识,基本概念和基本运算技巧13.14.15.16.三、解答题17.数学试题(文史类)参考解答及评分标准说明:一、本解答指出了每题要考查的主要知识和能力,并给出了一种或几种解法供参考,如果考生的解法与本解答不同,可根据试题的主要考查内容比照评分标准制订相应的评分细则.二、对

8、计算题,当考生的解答在某一步出现错误时,如果后继部分的解答末改变该

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