《我有一双明亮的眼睛》教学设计

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1、标    题:教学设计案例编号：7064051作者：阿依夏木古丽所属班级：小学思品6班（哈密）地区：/新疆维吾尔族自治区/哈密地区/哈密市创建时间：2010-12-16 《我有一双明亮的眼睛》教学设计教学目标：　　１、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。　　２、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。教学重点和难点：　　１、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。　　２、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。教学用具：课件、动物卡片、尺子、玩具

2、、2米卷尺课前准备：请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便教学设计：一、激趣导入：同学们，今天，老师为你们带来了几幅特别漂亮的图片，想看看么？（屏幕出示风景图片）师小结：有一双明亮的眼睛多好，它让我们看到了一个美丽的世界。今天，我们来学习：我有一双明亮的眼睛。二、新授活动一：游戏体验：如果蒙上眼睛，在黑暗中生活是什么感觉呢？猜猜看？下面呀，我们来做两个游戏试一试。1、.老师先在黑板上贴三幅画，挑三个同学，蒙上眼睛在图画内贴鼻子。2、闭眼在练习本封皮上姓名的位置写上自己的名字。3、挑生谈感受，让学生体会眼睛在

3、生活中的作用。老师小结：：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子都生活在黑暗当中。你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）为了帮助盲人，国家专门为他们提供了一些设备。（出示盲道、盲人厕所、人民币图片）和盲人相比，我们是多么幸福呀，可是有些小朋友不会正确的使用眼睛，不会保护自己的眼睛。活动二：体会正确读书的姿势　1、出示课件：请学生边看课件，边试着研讨：这些小朋友是在什么样的情况下看书的。这样做，时间长了会有什么后果。（近视）2、平常的生活中还有什么做法也会引起眼睛近视。近视的人生活有什么不方便的。3、那么图上的小朋友肯定也不希望眼

4、睛近视，你想提醒他们什么呢？（不要在强光、弱光下看书，不要边走路边看书，不要躺在床上看书）4、出示课件，这两个小朋友做的怎么样？教师在学生充分研讨的基础上进行归纳，说明看书的正确方法。教儿歌：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。活动三：体会眼睛受到伤害的后果.师：眼睛对我们那么重要，可是它也很较弱，如果不保护好还可能会受到伤害，造成严重后果，甚至会导致失明。请学生看课件，讨论这样做，对眼睛会造成那些伤害？并且讨论在生活中还有哪些做法也会伤害眼睛。并出示眼睛受伤害的图片。谈谈自己的感受。活动四：           诵读护眼儿歌：           坐姿端正不躺卧，    

5、        强光弱光不读书，           放眼远望消疲劳，           多吃蔬菜眼睛亮，           眼保健操常常做，           危险游戏要远离，            明亮眼睛是件宝，           时刻保护要牢记。小结：眼睛是心灵的窗户，怎样才能永远拥有一双明亮的眼睛呢？活动五：我当小裁判：这节课小朋友们知道了许多保护眼睛的知识，有几个小朋友想请我们评一评：他们谁做的对？出示课件，学生讨论评议。活动六：做眼保健操：播放眼保健操音乐，全体学生做眼保健操三、结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个

6、人都有一双明亮的眼睛。